江苏地区工作总结海燕教案8篇_教学资源.doc

…………………………………………….….…...最新范文推荐………………………………………………..… PAGE61 / NUMPAGES61 海燕教案8篇_教学资源 海燕教案 海燕教案（一）： 教学目标 1．了解象征手法和作用。 2．培养朗诵潜力。 3．认识海燕的象征好处。 教学准备 小黑板或课件。 教学重点、难点 了解象征手法和作用。 设计思路 朗读课文，是教好本文的重要手段，也是目的。其中包括教师的示范朗读(最好是朗诵)、教师指导学生朗读，直至学生能够流畅地、有感情地朗诵课文。能够朗读好这首散文诗，也就对作品有了必须的理解了。 教读本文，要致力于培养学生的想像潜力和形象思维潜力，使学生进入作品所描绘的暴风雨到来之前，海上风云变幻的壮阔境界，并在自己的想像中出现那高傲飞翔的海燕形象，进而体会作者的感情。这也是审美教育。因此，以朗读引起学生理解课文的愿望，又在理解的基础上做到流畅地、有感情地朗诵课文，按照朗读、理解、朗诵这样三个环节，到达教学目的。 课文资料的分析，建立在熟读课文基础之上，重点在于对海燕的象征好处的理解。对大海变幻的层次分析，有助于对海燕形象的理解，所以，适当的层次分析是有必要的，但必须要为理解海燕的形象服务。 教学时数：两课时 第一课时 教学重点 1．朗读课文。 2．介绍背景知识。 3．初步理解海燕的象征好处。 教学过程 一、导入新课 1．教师导入。 这天，