幼儿园数教学的基本知识和内容编排体系ppt.pptVIP

文件来源：河姆渡教师教育网 幼儿园数学教学的基本知识和内容编排体系外国教师讲.doc 一、数学类教育活动的概述 1.学前儿童数学教育活动的含义 学前儿童数学教育活动以教学论的一般原理为依据，运用学前教育学、心理学的理论和原则，研究幼儿学习数学的认知特点、规律和方法，引导儿童在生活中感知事物的数量关系、空间关系、时间关系，培养儿童学习数学的兴趣，发展儿童的数学能力的一种教育活动。 2.学前儿童数学教育活动的意义 1）只有让幼儿掌握一些粗浅的数学知识，他们才有了解与认识世界的工具，才有可能清楚地感知和正确认识周围的物体，才能较好的与人交往，较清楚地表达自己的思想，才能解决在日常生活中遇到的一些实际问题。 2）获得一种思维方式，大于和小于.doc学会用数学的方法解决实际问题，促使幼儿的思维和智力得到较快的发展，为进一步学习打下良好的基础。 　二、幼儿园数学教育活动的主要内容 　 《纲要》：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要性；引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。汽车车牌.doc 三、数学类教育活动的内容和体系 一） 集合概念的教育 二） 数概念的教育、10以内数的加减运算 三） 认识几何形体 四） 度量教学 五） 认识时间、空间方位