2018-2019九年级物理全册 第十三章 第3节 比热容学案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第3节 比热容 第1课时 认识比热容 1.知道不同物质的吸热能力不同. 2.知道比热容是物质的一种属性，理解比热容的概念. 3.了解生活中利用水的比热容大的实例. 比热容及应用 1.甲为100 g水，乙为200 g水，温度都升高10 ℃，用相同的加热装置，乙 结论：同种物质，升高相同的温度，质量大的吸收的热量多 (填“多”或“少”). 2.甲和乙均为200 g水，甲温度升高10 ℃，乙温度升高20 ℃，用相同的加热装置，乙加热 结论：相同质量的同种物质，升高的温度越高，吸收的热量越多（填“多”或“少”）. 3.同为100 g的水和沙子，温度都升高10 ℃，用相同的加热装置，加热的时间不同 (填“相同”或“不同” 结论：相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同 (填“相同”或“不同”). 注意：以上问题中，我们比较温度计变化的示数来衡量物体吸收热量的多少.这种研究问题的方法叫转换法. 综合以上可以知道，物体吸收热量的多少跟质量、种类和升高的温度有关. 4.比热容是物质的一种属性，其符号为c，单位是J/(kg·℃)，读作焦每千克摄氏度，水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)，它表示的意思是1 kg的水温度升高1 ℃时所吸收的热量是4.2×103 J.比热容的概念还可以表述为:单位质量的某种物质,温度降低1 ℃所 1.探究：比较水和沙子的吸