三年级语文上册 第六单元 19 海滨小城教案1 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 2 《海滨小城》 【教学目的要求】 1、了解海滨小城的美丽、整洁，受到热爱家乡的教育； 2、学习作者的观察方法和抓住特点具体写的方法，体会作者怎样留心周围事物的； 3、有感情地朗读课文。 【教学重点难点】 1、体会小城景色的特点； 2、学习作者按一定顺序观察并抓住景物特点观察的方法。 【教学内容与时间安排】 一、复习检查（4分钟）； 二、学习“小城景色”（28分钟）； 三、全文总结，体会写法（6分钟）； 四、作业布置（2分钟）。 【教学过程】 一、复习检查 1、今天我们继续学习课文——学生齐读： 海滨小城。 2、课文先写海滨，再写小城。大家回忆一下，课文写了海滨的哪些景物？按什么顺序写的？ 3、过渡：你觉得海滨的景色美不美？（美！）可是，靠近海滨的这座小城的景色怎么样呢，你想不想知道，想不想到小城里去看看？（想！） 二、学习“小城景色” 下面快让我们打开书，跟着作者去看看小城吧！ 1、课文中最能概括小城景色总特点的句子是哪句话？请找出来读一读。 学生迅速找出课文最后一句话后教师让学生齐读。之后，教师范读，学生再读。 2、课文为了表现小城景色的总特点，具体描写了小城哪些地方的景色？（板书：庭院、公园、街道） 这些地方各自又有什么特点？请把概括它们各个地方的特点的句子划出来。 划好后追问：划出的句子有什么特点？学生自由回答。 教师小结：像这种在每节开头、能概