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提高普通中学高中物理教学质量初析 　　【摘 要】如何提高高中生物理科的学习成绩是每一位物理教师都在探讨的问题，笔者根据自己几年来在普通中学从事物理教学所摸索的一些经验，略发拙见。 　　【关键词】激发动机 优化课堂 　　目前，在我校此类中学中，学困生仍占有很大比例，这些学生的中考成绩大部分是C等级以下，他们的共同特点是：学习基础较差，知识缺漏多，学习困难大，畏难情绪多，所以只图得过且过。他们在普通高中会考中通过率也很低，高考成绩较差。针对这样的现实，我们该如何提高我校此类中学高中物理教学质量呢？笔者在我校从事高中物理教学的实践中，从以下几个方面进行了探索，并收到了一定的成效。 　　一、激发学困生的学习动机，提高学习物理的兴趣 　　著名科学家爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”，有兴趣的学习能使人全神贯注，积极奋发，充沛力量。有了兴趣，才会有所追求。因此，我尝试从以下几点去激发： 　　（一）讲究教学艺术 　　在教学中，教师如果采用富有哲理或幽默，风趣的语言艺术，那可以感染和吸引学生，赢得学生的喜爱、信赖和敬佩。唯有这样，自己既教得轻松，学生也学得愉快，从而使学生对学习产生浓厚的兴趣。一般情况下，在授课前，我都要进行自我心理调整，为的就是能在课堂上做到有声有色，带着愉悦的心情传授知识，从而使学生受到感染。同时在课前备课时，我都对该节授课的内容进行精心设计，该用什么样的风趣语言