高考物理一轮第一章第2节课时4匀变速直线运动实验探究：研究匀变速直线运动鲁科版.pptVIP

实验探究： 研究匀变速直线运动 第一章 运动的描述匀变速直线运动的研究 电火花计时器(或电磁打点计时器)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸片． 2．实验步骤 (1)按照图所示实验装置,把打点计时器 固定在长木板无滑轮的一端,接好电源； (2)把一细绳系在小车上，细绳绕过滑轮, 下端挂合适的钩码,纸带穿过打点计时器,固定在小车后面； (3)把小车停靠在打点计时器处，接通电源，放开小车； (4)小车运动一段时间后，断开电源，取下纸带； (5)换纸带反复做三次，选择一条比较理想的纸带进行测量分析. 1．实验器材 3．注意事项 1．平行：纸带和细绳要和木板平行. 2．两先两后：实验中应先接通电源，后让小车运动；实验完毕应先断开电源后取纸带. 3．防止碰撞：在到达长木板末端前应让小车停止运动，要防止钩码落地和小车与滑轮相撞. 4．减小误差：小车的加速度要适当大些，可以减小长度的测量误差，加速度大小以能在约50 cm的纸带上清楚地取出6～7个计数点为宜. 5．纸带选取：选择一条点迹清晰的纸带，舍弃点密集部分，适当选取计数点. 6．准确作图：在坐标纸上，纵、横轴选取合适的单位(避免所描点过密或过疏，而导致误差过大)，仔细描点连线，不能连成折线，应作一条直线，让各点尽量落到这条直线上，落不到直线上的各点应均匀分布在直线的两侧. 4．数据处理 (1)目的 通过纸带求解运动的加速度和瞬时速度，确定物体的运动性质等． (2)处理方法 ①分析物体的运动性质——测量相邻计数点间的距离，计算相邻计数点距离之差，看其是否为常数，从而确定物体的运动性质． ②利用逐差法求解平均加速度 ④利用速度—时间图象求加速度 a．作出速度—时间图象，通过图象的斜率求解物体的加速度； b．剪下相邻计数点的纸带紧排在一起求解加速度． 5．依据纸带判断物体是否做匀变速运动的方法 (1)x1、x2、x3……xn是相邻两计数点间的距离． (2)Δx是两个连续相等的时间里的位移差：Δx1＝x2－x1，Δx2＝x3－x2… (3)T是相邻两计数点间的时间间隔：T＝0.02n(打点计时器的频率为50 Hz，n为两计数点间计时点的间隔数)． (4)Δx＝aT2，因为T是恒量，做匀变速直线运动的小车的加速度a也为恒量，所以Δx必然是个恒量．这表明：只要小车做匀加速直线运动，它在任意两个连续相等的时间里的位移之差就一定相等． 热点一　实验原理与实验操作 【例1】(2015·广东理综，34)(1)某同学使用打点计时器测量当地的重力加速度。 ①请完成以下主要实验步骤：按图(a)安装实验器材并连接电源；竖直提起系有重物的纸带，使重物________(填“靠近”或“远离”)计时器下端；________________，________________，使重物自由下落；关闭电源,取出纸带；换新纸带重复实验。 ②图(b)和(c)是实验获得的两条纸带,应选取______(填“b”或“c”)来计算重力加速度。在实验操作和数据处理都正确的情况下,得到的结果仍小于当地重力加速度,主要原因是空气阻力和______________________. 靠近 再释放纸带 先接打点计时器电源 b 纸带与打点计时器间有摩擦 解析　①为了使纸带打下的点多一些，竖直提起悬吊重物的纸带时应使重物靠近打点计时器下端，且应先接通电流，再释放纸带，使重物自由下落。 ②重物下落是匀加速运动，故应选“b”来计算重力加速度；重物下落过程中系统受重力，空气阻力，纸带与打点计时器间的摩擦力等。 答案　①靠近　先接通打点计时器电源，再释放纸带 ②b　纸带与打点计时器之间有摩擦 特别提醒 关于打点计时器 (1)凡是应用打点计时器的实验，都必须先接通电源，等打点稳定后，再释放纸带。 (2)使重物尽可能移动较大的距离，获得较长的打点纸带，以方便研究重物的运动。 【变式训练1】某同学用如图甲所示的实验装置研究匀变速直线运动。 实验步骤如下： A．安装好实验器材 B．让小车拖着纸带运动，打点计时器在纸带上打下一系列小点，重复几次，选出一条点迹比较清晰的纸带，从便于测量的点开始，每五个点取一个计数点，如图乙中a、b、c、d等点 C．测出x1、x2、x3… 结合上述实验步骤，请你继续完成下列任务： (1)实验中，除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下列仪器和 器材中，必须使用的有________。(填选项代号) A．电压合适的50 Hz交流电源 B．电压可调的直流电源 C．停表 D．刻度尺 E．天平 F．重锤 G．弹簧测力计 AD (2)如果小车做匀加速运动，所得纸带如图乙所示，则x1、x2、x3的关系是____________，已知打点计时器打点的时间间隔