中考数学专题教学设计.docxVIP

中考数学专题教学设计 　　篇一：XX年中考数学专题复习教学案 　　专题一 选择题解题方法  　　一、中考专题诠释  　　选择题是各地中考必考题型之一，选择题的数目增加到8题，这说明选择题有它不可替代的重要性.  　　选择题具有题目小巧，答案简明；适应性强，解法灵活；概念性强、知识覆盖面宽等特征，它有利于考核学生的基础知识，有利于强化分析判断能力和解决实际问题的能力的培养.  　　二、解题策略与解法精讲  　　选择题解题的基本(转 载 于: 小 龙文 档 网:中考数学专题教学设计)原则是：充分利用选择题的特点，小题小做，小题巧做，切忌小题大做.  　　解选择题的基本思想是既要看到各类常规题的解题思想，但更应看到选择题的特殊性，数学选择题的四个选择支中有且仅有一个是正确的，又不要求写出解题过程. 因而，在解答时应该突出一个“选”字，尽量减少书写解题过程，要充分利用题干和选择支两方面提供的信息，依据题目的具体特点，灵活、巧妙、快速地选择解法，以便快速智取，这是解选择题的基本策略. 具体求解时，一是从题干出发考虑，探求结果；二是题干和选择支联合考虑或从选择支出发探求是否满足题干条件. 事实上，后者在解答选择题时更常用、更有效.  　　三、中考典例剖析  　　考点一：直接法  　　从题设条件出发，通过正确的运算、推理或判断，直接得出结论再与选择支 　　对应训练 　　1．若y=(a+1)xa2-2是反比例函数，则a的取值为（ ）  　　A．1 B 　　．-l C．±l D．任意实数 考点二：筛选法（也叫排除法、淘汰法） 　　分运用选择题中单选题的特征，即有且只有一个正确选择支这一信息，从选择支入手，根据题设条件与各选择支的关系，通过分析、推理、计算、判断，对选择支进行筛选，将其中与题设相矛盾的干扰支逐一排除，从而获得正确结论的方法。使用筛选法的前提是“答案唯一”，即四个选项中有且只有一个答案正确. 例2 如图，等边三角形ABC的边长为3，N为AC的三等分点，三角形边上的动点M从点A出发，沿A→B→C的方向运动，到达点C时停止．设点M运动的路程为x，MN2=y，则y关于x的函数图象大致为（ ）  　　A．  　　B． C． D．  　　A． B． C． D． 考点三：逆推代入法  　　将选择支中给出的答案或其特殊值，代入题干逐一去验证是否满足题设条件，然后选择符合题设条件的选择支的一种方法. 在运用验证法解题时，若能据.  　　对应训练  　　3．已知正比例函数y=kx（k≠0）的图象经过点（1，-2），则这个正比例函数的解析式为（ ）  　　11A．y=2x B．y=-2x C．y＝x D． 　　y＝? x 22 　　考点四：直观选择法  　　利用函数图像或数学结果的几何意义，将数的问题(如解方程、解不等式、求最值，求取值范围等)与某些图形结合起来，利用直观几性，再辅以简单计算，确定正确答案的方法。这种解法贯穿数形结合思想，每年中考均有很多选择题(也有填空题、解答题)都可以用数形结合思想解决，既简捷又迅速.  　　例4一个大烧杯中装有一个小烧杯，在小烧杯中放入一个浮子（质量非常轻的空心小圆球）后再往小烧杯中注水，水流的速度恒定不变，小烧杯被注满后水溢出到大烧杯中，浮子始终保持在容器的正中间．用x表示注水时间，用y表示浮子的高度，则用来表示y与x之间关系的选项是（ ）  　　A． B． C． D． 　　对应训练 　　4．在物理实验课上，小明用弹簧称将铁块A 　　悬于盛有水的水 　　槽中，然后匀速向上提起（不考虑水的阻力），直至铁块完全  　　露出水面一定高度，则下图能反映弹簧称的读数y（单位N）  　　与铁块被提起的高度x（单位cm）之间的函数关系的大致图  　　象是（ ）  　　A．B．C．D． 考点五：特征分析法  　　对有关概念进行全面、正确、 　　深刻的理解或根据题目所提供的信息，如数值特征、结构特征、位置特征等，提取、分析和加工有效信息后而迅速作出判断和 　　考点六：动手操作法  　　与剪、折操作有关或者有些关于图形变换的试题是各地中考热点题型，只凭想象不好确定，处理时要根据剪、折顺序动手实践操作一下，动手可以直观得到答案，往往能达到快速求解的目的.  　　例6 下列四张正方形硬纸片，剪去阴影部分后，如果沿虚线折叠，可以围成一个封闭的长方形包装盒的是（ ）  　　A． 　　B． C． D． 对应训练 　　6．如图，把一个长方形的纸片对折两次，然后剪下一个角，为了得到一个钝角为120° 的菱形，剪口与第二次折痕所成角的度数应为（ ）  　　A．15°或30° B．30°或45° C．45°或60° D．30°或60