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atp,新人教版,高中生物教案 　　篇一：高二生物 新陈代谢与ATP教案 新课标 人教版 　　高二生物 新陈代谢与ATP教案  　　教学目标：  　　1、 ATP的生理功能和结构简式（理解）  　　2、 ATP与ADP的相互转化以及ATP的形成途径（理解）  　　3、 培养学生思维能力、理论联系实际。  　　教学重点：  　　1、 ATP的生理功能  　　2、 ATP和ADP相互转化以及ATP的形成途径。  　　教学难点：  　　ATP和ADP的相互转化以及过程中的能量来源和去路。  　　教学方法：  　　讲述法、提问相结合  　　教学过程：  　　复习提问：1、首先请同学们回忆一下，我们在第一章中学习了哪些有机化合物？  　　答：糖类：单糖、双糖、多糖，脂类：脂肪、类脂、固醇，蛋白质，核酸。  　　2、哪一类有机化合物是生物体内主要的能源物质呢？  　　答：糖类  　　3、哪一些有机化合物是细胞内的储存能量的主要物质呢？  　　答：脂肪  　　大家在初中就学过了绿色植物通过光合作用，把光能以化学能的形式储存在糖类、脂肪等到有机化合物中。好今天我们来共同学习这些化学能在生物体内是怎么利用的。  　　第二节 新陈代谢与ATP（板书）  　　ATP（副板书）中文全称为：三磷酸腺苷（副板书）。它是生物体内普遍存在的一种高能磷酸化合物。它所释放的能量是一种活跃的化学能。可以用来进行肌肉收缩，还有我们上一章学的细胞分裂。我们日常的呼吸运动等等。它的能量来源于有机物在细胞内的逐步氧化分解释放出来的能量。 首先，我们来看：ATP的生理功能（板书）。纯净的ATP是一种白色粉末。能够溶于水，ATP片剂可以口服，ATP注射液可以用于肌肉注射或静脉滴注。主要用于治疗肌肉萎缩。脑溢血后遗症等疾病。ATP可以提供能量，起到改善患者新陈代谢状况的作用。也就是说ATP中的能量是可以被生物利用的，哪么，生物体进行新陈代谢所需要的能量，也就可以由细胞内的ATP直接提供。这样看来，ATP就是生物体新陈代谢所需能量的主要直接来源（板书）。为什么说它是主要的呢？因为细胞在进行信号转导和信号放大时还用到别外一种能源物质GTP（副板书）这个我们在以后的学习中继续研究。  　　下面我们来看看ATP的分子简式（板书）请同学们把翻到50页。在小资料中介绍了ATP的英文全称和分子结构式。左边的双环结构是腺嘌呤，是核酸RNA和DNA中都含有的碱基对。刚才提到的GTP中的G也是在这两种核酸中都含有的。中间的五元环代表核糖，核糖和腺嘌呤一起构成核苷。右边是三个醋酸基因。大家也可以看书上最下边的注释。它的分子简式是：A—P~P~P（板书）。A：代表 　　腺苷。P：代表磷酸基团。它是由无机磷酸脱掉一分子水后剩下的部分。这个等你们学习了有机化学就明白了。~：代表高能磷酸键，是一种特殊的化学键。—：代表普通磷酸键，不易水解。ATP作为细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物，不仅是因为它的分子中含有磷酸基团。还因为它水解释放的能量在20。92KJ/mol以上。我们通常把水解能释放出20。92KJ/mol以上的化合物叫高能化合物。ATP水解所释放的能量为30。54KJ/mol。ATP的水解实质上是指ATP分子中高能磷酸键的水解，高能磷酸键水解所释放的能量为普通磷酸键的两倍以上。 　　好我们认识了ATP之后了再来看看ATP与ADP的相互转化。（板书）首先来看ADP的结构。ADP的全名为二磷酸腺苷。结构式为：A~D-D（板书）。 ADP + Pi+能量  　　一分子ATP在ATP水解酶的作用下生成一分子ADP与无机磷酸。无机磷酸用Pi表示。ATP在细胞内的含量是非常少的。这个我们可以从书上的小资料中看到。ATP在形成后不到一分钟就水解。所以ATP在人体内的含量是很少的。大家说说如果一个人喝水能活多长时间。（三天）也就是我们体内的自由水可以供人使用三天。哪么人体如果没有ATP的合成的话。它能活多长时间呢？比如说氰化钾这种毒药它就是阻止人体内新的ATP的合成，人中毒之后在3-6分钟内就会死亡。足以见得它的含量之少。但一个成人一天在静止状态下所消耗的ATP为48千克。大家可以跟自己的体重比一下。我们来总结一下ATP的特性就是：活跃性、含量少、转化快。  　　下面我们来看看这些的能量的动向。我们来找一位同学来举一些例子。这位同学来回答一下。好，比如说我们在上一章学习的细胞的有丝分裂中，染色体随纺缍丝的索引向细胞两极时，这些能量都是由ATP水解提供能量的。再比如肌肉收缩肌动蛋白与肌球蛋白之间的相对滑动。也是由ATP水解来提供能量的。大还能举一些其他的例子吗？比如：有些有发光的深海鱼。它们也是由ATP水解提供能量的。植物根部在吸收某些矿质元素时是通过主动运输