《启思录》试题启思录.docVIP

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  • 2018-11-19 发布于广东
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《启思录》试题启思录.doc

启思录 1:[判断题] 在家访过程中,接受家长的吃请也是一种沟通方式。 A:对 B :错 请选择答案: Oa 2:[判断题] 一位学校领导说,管人要管心,心诚则灵。 A:对 B:错 请选择答案: 棚OB %???? 3:[判断题] 爱岗敬业,不仅要尽学校教育之业,还要尽社会发展之业 A:对 B :错 请选择答案: OB \參參參攀 4:[判断题] 家访流于形式,访充即了事也是不对的。 A:对 B:错 请选择答案: 唎OB 5:[判断题] 作为教师,必须自觉抵触社会不良风气的影响。 A:对 B:错 请选择答案: 唎OB 6:[判断题] 家长对孩子过分保护、过分干涉,甚至严厉惩罚,都对孩子的成长有利 A:对 B:错 请选择答案: Oa 7:[判断题] 也是家长的事情。教育孩子不仅仅是学校的事情, 也是家长的事情。 A:对 B:错 请选择答案: OB % ? ? ? ? 学校应该是学生、学校、家长和社区共同的学校。 A:对 B :错 请选择答案, OB “有诸内必形于外”讲述的就是内心和外表的关系。这句话出自谁之口? A:孟子 B:老子 C:商鞅 D :墨子 请选择答案: ?a Ob Oc Od 无享受,真正无私。这是10:[单项选择题] 无享受,真正无私。这是 有雄才,有伟略,有奇勋,实在有德;无后商,无偏心 写给一代道德楷模的挽联。这位被青少年推柰的楷模是 AB A B C D 邓小卒 陶行知 吴玉璋 请选择答案: ?g Ob Oc Od 11:[单项选择题] 在社会主义市场经济条件下,对教师新的职业道德要求是 A:团结协作 B:廉洁从教 C:尊重家长 D:热爱学生 请选择答案: Oa Oc Od 12:[单项选择题] 曾经以多人合力集体雕刻佛像来形容教师集体劳动的重要性的是我国著名教育家 A:晏阳初 B:梁漱溟 C:陶行知 D:吴玉瑋 请选择答案, 13:[单项选择题] 认为无论过去,A:邓小平 认为无论过去, A:邓小平 还是现在和将来,中国必须有自己的高科技的国家领导人是 胡锦涛 温家宝 刘少奇 请选择答案: Ob Oc Od 而且在教师教育工作14:[单项选择题] 而且在教师教育工作 A:B:C:D: A: B: C: D: 毛泽东 朱德 周恩来 任弼时 请选择答案: OA OB ?0 OD %???? 15:[单项选择题] 在与家长讨论过程中,无论说到学生的优缺点,教师的语气都应该 A:平和 B:强硬 C:保持优势 D:优点赞杨,缺点钏斥 请选择答案: 雜 OB Oc OD %???? 16:[单项选择题] 教师与家长的关系应该是 A:对立的 B:尊卑的 C:和谐的 D:生硬的 请选择答案, OA OB ?Id OD 在教师与家长的交流中,教师应该处于 A:主角地位 B:主导地位 C:配角地位 D :强剪地位 请选择答案: Oa ?B Oc Od 18:[单项选择题] 家长应该是中小学教育的 A:组成部分 B:无关部分 C:附属部分 D:消极部分 请选择答案: Ob Oc Od 參參參攀 19:[单项选择题] 学生的成长环境,不仅仅包括学校和社会,还应该包括 A:实验室 B:家庭 C:展览馆 D:博物馆 请选择答案: Oa Oc Od 20:[单项选择题] 对学校领导而言,一个学校要搞好,首先要凝聚教师集体的 A:素质 B:财务 C:人心 D :体制 请选择答案: 教师教学是一项系统工程,需要教师队伍的 A:统一领导 B:团结协# C:各行其是 D:标新立异 请选择答案: Oa Oc Od 22:[单项选择题] 在教育学领域,堪称论述教师集体主义的“第一人”的是 A:马卡连柯 B:苏霍姆林斯基 C:夸美纽斯 D:赫尔巴特 请选择答案: OA ?B OC OD 23:[单项选择题] 教师的任务是帮助学生成长,因此,教师必须以学生的哪个方面作为自已的教育取 向O A:成长 B :品德 C:智力 D:体质 请选择答案: Oa ?B Oc Od 24:[单项选择题] 一个民族迸步的灵魂,一个国家兴旺发达的不竭动力是 A:发展 B :进; C:创新 D :改革 请选择答案: OA OB 翊 OD 在与家长沟通中,正桷的做法是 A:多倾向好学生 想到什么说什么,不顾忌家长感情 C:事先准备,交谈举止得体,语言平和 D:有事沟通,无事不管 请选择答案: Oa Ob Od 26:[单项选择题] 教师不仅要用“诚”来感悟学生,激励学生,真正吸引学生,教师还需要 财才材踩 “ “ “ “?丨 财才材踩 “ “ “ “ ?丨 ?? ? ??? ABCD ” ” ” 请选择答案: Oa Oc Od 27:[单项选择题] 教师要“感悟”学生,让学生自已主动热情学习,最关键的是培养学生的 ABCD ABCD 请选择答案: Ob Oc Od

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