《咬文嚼字——消灭错别字》教学设计　.docVIP

《咬文嚼字一一消灭错别字》教学设计 学习目标： 1、 了解汉语中出现的错别字的原因 2、 掌握避免错别字的几种常用方法 3、 培养良好的语文学习习惯，提高学习的主动性和自觉性 学习重点：汉语中存在错别字的现象和原因 学习难点：通过课堂上的学习活动，帮助学生发现学习中的问题，教会学生归纳总结问题 的方法。 学习时数：1学时 学习流程 一、 导入： 先请大家看一幅锦旗 展示图片】 5月13日，故宫博物院负责人向北京市公安局赠送锦旗，对警方迅速破获展品被盗 案表示感谢。锦旗上写有“撼祖国强盛，卫京都泰安”，撼在《现代汉语词典》中意为摇、 摇动，而锦旗屮表达的含义应为捍卫祖国强盛。故宫方而回应称，“撼”字没错，显得厚重。 写错字了不可怕，可怕是写错字后的态度。面对故宫的强词夺理，这是一些网友在微 博上的发言： 李开复：解释康熙字典被盗了更好。如此强撼（悍）的撼（汉）语，撼（汗）！ 赵所生（著名文史专家、学者，前江苏教育出版社社长）：错别字没水平，死不认错的 解释更没水平！ 榕树下的故乡：故宫，你悍然用此锦旗送平安北京的捍卫者，令人汗颜，真是撼故宫 易，撼没文化难，撼知错就改更难！！ ！ 我们大家一谈到爱国，都滔滔不绝，都想为国家建功立业，我们今天想告诉大家， 爱国其实很简单，就从爱祖国的语言文字做起，就从消灭错别字开始。 二、 课堂活动：给城市洗把脸 这个课堂活动主要是通过在街道的牌匾、广告中发现的错别字，使学生了解错别字 的类型、出现错别字的原因和避免写错别字的方法】 我们全市上下正在进行全国闻名城市的创建工作，现在我们看到大街上城市面貌焕然 一新，到处都是黑瓦白墙，十分漂亮，但是，街道的牌匾、广告中的错别字现象依然像一 块块伤疤一样显露出这个城市的哀愁。现在请我们走上大街，给城市洗把脸。 展示幻灯 片】 （1） 看图找错。岀示图片。让学生找出其中的错别字，并说出正确写法。教师最后确 定答案，进行说明。归纳第一类错别字：乱造简化字、滥川繁体字。 （2） 教师举例。广告业中经常可以看到把“异想天开”写成“E想天开”，“我的一 家”，写成“我的e家”我们看电视也经常看到：GDP、NBA、DV大赛、有点厕所门前标 牌只有WC或MAN等等，逼得不懂外文的中国人在厕所门前找厕所。这是第二类错别字现象， 就是滥用外文。国家新闻山版总署在20 10年12月23日发出《关于进一步规范出版物文 字使用的通知》：在汉语出版物中，禁止出现随意夹带使川英文单词或字母缩写等外国语言 文字；禁止生造非中非外、含义不清的词语；禁止任意增减外文字母、颠倒词序等违反语 言规范现象。 （3） 看图翻译。 展示幻灯片】归纳第三类错别字：生造网络字。 三、 怎样消灭错别字。 所有错别字当中，形似字和同音字的错误率最高，那我们消火错别字的最重要的方法 就是认清字形、弄清词义。 措施一，认清字形：字形相似，如“气概”误为“气慨”，“辐射”误为“幅射”；如 “精品装潢”写成“精品装瑣”，“排档”写成“排挡”，“菠萝包”写成“波萝包”，“高 粱”写成“高梁”，“垃圾”写成“拉圾”，“欢度春节”写成“欢渡春节”。 措施二，字义探源： 例1.下过大雨，你来看看葡萄园吧，那叫好看！白的像白玛瑙，红的像红宝石。一 串一串，璀璨琳琅。你就把《说文解字》里玉字偏旁的字都搬了来吧，那也不够用呀！ 一一汪曾祺《葡萄月令》 世外桃园、再接再历、针贬时弊、名列前矛。其中“世外桃园”，与陶渊明有关，他 曾写下著名的《桃花源记》；应为“源”，不能误作“园”。“再接再励”，来源于古代斗鸡 游戏屮的一个常见行为：为了使自己的斗鸡获胜，每次接斗时，都要在磨刀石上磨斗鸡的 嘴喙，使它锋利；应为“砺”，现写作“厉”，不能误作“历”或“励”。“针贬时弊”，与 古吋中医治病的石针有关，应为“砭”，不能误作“贬”。“名列前矛”，古时行军时走在前 面的士兵皆持茅草，遇到敌人或敌情有变化就举起茅草作信号告诉后面的部队；应为“茅”， 不能误作“矛”。 措施三，学点常识 例1.200 7年4月19 H播出的《艺术人生》，是一档特别节目，谈的是电视剧《恰同 学少年》。下半场请出的嘉宾，是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。当毛新宇坐 定以后，朱军深情地说：“在这里，首先对家父前些口子的过世表示深切的哀悼。”朱军大 概忘记了 “加大舍小令外人”的常识，开口出错。 例2、折扇阁片。前儿天，我上一届的一个学生给我寄来一把折扇。 例3、三八图片。下面是某地的庆祝节日的阁片。 例4、缨斯再生！ 错字因为没文化而产生。所以，学点常识，懂点文化，避面错误，减少尴尬。 四、牛刀小试：辨析改正菜单中的错别字，见《咬文嚼字》 1、判断下而各组词语屮错别字最少的一组。 想往再接再励装潢金碧辉煌 疏浚湮没无闻寒喧蜂涌而上 松弛形将就木神采惹是生非