2018年秋九年级语文上册第三单元第11课醉翁亭记习题新人教版.pptVIP

2．综合分析选择题。 (1)下列对课文内容理解不正确的一项是(　　) A．课文的第三段通过四个场面的具体描写，描绘了滁州人民怡然自乐和众宾尽欢的情态，从侧面烘托出滁州政治清明的景象。 B．“树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也”一句，采用动静结合的写作手法，表现出山林的幽静。 C．文章写“醉翁亭的命名”主要是为了介绍醉翁亭的由来和写作本文的原因。 D．“散中有整、错落有致、别具一格”是本文句式的特点。 ? ? ? C 课内阅读 (2)下列对课文内容理解正确的一项是(　　) A．课文第三段使用了衬托手法：以“禽鸟之乐”衬“游人之乐”，又以“太守之乐”衬“游人之乐”。 B．作者在本文借寄情山水来表达对遭到贬谪的不满，抒发消极的情绪。 C．本文每句话都用“也”字作结，起判断和舒缓语气的作用。 D．课文第一段描写山水之美，为后文“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”作了铺垫。 ? ? D 课内阅读 课外赏读 阅读下文，完成第1～3题。 丰乐亭记 欧阳修 修既治滁之明年，夏，始饮水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与游人往游其间。 课外赏读 滁于五代干戈之际，用武之地也。昔太祖皇帝，尝以周师破李景兵十五万于清流山下，生擒其皇甫辉、姚凤于滁东门之外，遂以平滁。修尝考其山川，按其图记，升高以望清流之关，欲求辉、凤就擒之所。而故老皆无在也，盖天下之平久矣。自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争，所在为敌国者，何可胜数？及宋受天命，圣人出而四海一。向之凭恃险阻，铲削消磨，百年之间，漠然徒见山高而水清。欲问其事，而遗老尽矣！ 课外赏读 今滁介江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至，民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也。 修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川道其风俗之美使民之所以安此丰年之乐者幸生无事之时也。夫宣上思德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。 (选自《欧阳文忠公集》) 课外赏读 B / / / 1．下列各组句子中加点词语意思不相同的一项是(　　) A．始饮水而甘 / 始一反焉 B．乃日与滁人仰而望山 / 乃悟前狼假寐 C．遂书以名其亭焉 / 名之者谁 D．顾而乐之 / 顾野有麦场 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。 因 为 本 其 山 川 道 其 风 俗 之 美 使 民 之 所 以 安 此 丰 年 之 乐 者 幸 生 无 事 之 时 也。 课外赏读 3．请简要说说作者建亭的目的是什么？结合文段，想想作者为什么要以“丰乐亭”来命名。 _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 宣上恩德，与百姓同乐丰年。因为当地百姓获得丰收，生活和美快乐，作者又与民同乐，所以以此命名。 * * ? 第11课 醉翁亭记 第三单元 第11课 醉翁亭记 知识归纳 ……………..… 1 课内阅读 …………….… 2 课外赏读 ……………..… 3 知识归纳 【一词多义】 1．乐：(1)不知太守之乐其乐(第一个乐： 以……为快乐；第二个乐：乐趣。) (2)而乐亦无穷也(乐趣。) (3)游人去而禽鸟乐也(欢乐。) 2．归：(1)太守归而宾客从也(回去。) (2)云归而岩穴暝(聚拢。) 3．谓：(1)太守自谓也(命名。) (2)太守谓谁(是。) ? ? ? ? ? ? ? ? 知识归纳 4．也：(1)环滁皆山也(表