山东中小学文明校园评比细则一级二级指标指标描述测评.DOC

附件4 山东省中小学文明校园评比细则 一级 二级指标 指标描述 测评方式 得分 指标 共 3 分。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，党务公开制度落实到位（1 分）；落实“三 查看现场、资料、 B1 党建工作 会一课”制度，定期组织党员学习教育活动（1 分）；创建富有特色的党建活动品牌，加强党员 图片、记录 队伍建设，充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用（1 分）。 A1 共 1 分。加强文明校园建设的组织领导，学校成立文明校园创建活动领导小组，形成科学合理 领 B2 创建活动机制 查看现场、资料 导 的工作体系和机制。（1 分） 班 共 4 分。实行校长负责制，执政与监督制度健全（1 分）；领导班子廉洁高效、结构合理、团结 子 B3 落实校长负责制 合作，有民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制，民主评议信誉度高（1 分）贯彻民主 查看资料、图片、 建 和民主集中制 集中制，教代会制度健全，定期组织，程序规范（1 分）；设有校务公开栏、校长接待日、 记录 设 （10） 校园开放日等家校沟通机制，社会满意度高，校领导班子在年度考核中群众满意率高（1 分）。 B4 贯彻落实《义务 共 2 分。严格落实教育部《义务教育学校管理标准》，有具体的落实管理目标，成效突出，并 查看现场、资料、 教育学校管理标 形成自己的特色（2分) 。（高中学校本项不赋分） 图片、记录 准》 共 4 分。教职工严格遵守《中小学教师职业道德规范》（1 分）；学校师德建设机制完善，措施 问卷、查看现场、 A2 B5 师德建设 得当，师德考核工作组织严谨（2分）。 定期推选师德模范，构建多种宣传交流平台，弘扬正 资料 教 能量。（1分）教师有违规现象并经上级查实，此项不得分。 师 共 4 分。完善教师培训制度，制订教师培训规划，指导教师制定专业发展计划，建立教师专业 队 伍 B6 教师专业化成长 发展档案（1分）；支持教师参加必要的培训，落实每位教师 5 年不少于 360 学时的培训要求（1 查看资料、图片、 （15） 分）；引进优质培训资源，定期开展专题培训，促进教研与培训有机结合，发挥校本研修基础 笔记、证书 作用（1分）；鼓励教师利用网络学习平台开展教研活动，建设教师学习共同体（1分）。 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 9 共 3 分。班主任遴选、培训、培养、选拔、考核、评价等成长机制健全（1 分）；班主任队伍整 查看资料、学生座 B7 班主任队伍建设 体素质优良，工作责任心强，学生、家长认可度、满意度高（1 分）；班主任待遇、补贴落实到 谈 位，学校能结合区域实际，在绩效考核、职称评定、评优评先等方面，向班主任倾斜(1分)。 共 4 分。贯彻落实《山东省中小学德育一体化指导纲要》，树立全员育人意识，制度措施务实 有效（1 分）；立足课堂教学主渠道，将立德树人目标融入各学科教学之中，实现全员育人、全 查看资料、学生座 B8 全员育人机制 科育人（1 分）；拓宽育人渠道，落实教书育人、管理育人、服务育人（1 分）。引导教师形成 谈 关注全体学生的意识，并建立对特殊学生群体关爱制度，对特殊群体学生有针对性地开展学习、 心理辅导和生活帮扶（1 分）。 共 4 分。在校园、班级内显要位置展示社会主义核心价值观内容，师生知晓率 100%（1分）； B9 践行社会主义核 能结合学校实际，认真落实社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑（1分）；将社会 实地查看、随机问 心价值观教育 主义核心价值观教育有机融入学校教育教学全过程中，并围绕主题开展形式多样、内涵丰富 答、查看资料 的各类教育活动，有详实的过程性资料，能在师生的行为中体现（2分）。 共 4 分。重视民族精神培育，有弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神、民族复兴梦想 随机查看影像资 的“中国梦”系列主题教育方案及教育活动资料（2 分）；结合教育内容创新性地开展个人规划、 B10 民族精神培育 料、文字过程性材 A3 公民道德、民族精神、理想信念、科学素养等专题教育活动，组织形式多样，参与面广，有详 料 思 实的过程性材料（2 分）。 想 共 3 分。学生熟知《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，日常行为习惯良好（1 政 B11 落实《中小学生 分）；学校重视预防未成年人犯罪工作，近 3 年没有恶性事件及学生违法现象发生（2 分）。学 实地查看 治 守则》 生有违法现象并经上级查实，此项不得分。 教 共 6 分。有自主研发的符合学校实际、展现地域特色，与学校规划、培养目标一致的德育课程 育 （20） B12 校本德育课程 （2 分）；课程开发过程