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文新教育集团个性化教案 六4 教学主题： 叙事类文章阅读专题 教学重难点： 1、叙事类文章阅读指导； 2、阅读练习。 教学过程： 导入 叙事，就是用语言文字将事情发生、发展、结果全过程记下来，让更多的人去重新感受这些事情，从中领悟生活的道理。那么，我们应该怎样阅读叙事类文章，领悟作者思想感情呢？ 呈现 阅读叙事类文章，要注意以下几个方面： 一、了解记叙的“六要素” 侧重于记事的文章，一般都具有时间、地点、人物、起因、经过、结果这“六要素”。我们在开始阅读这类文章时，就要初步了解这件事发生在什么时间、什么地点，涉及哪些人物，主要人物是谁。事情是怎样发生的，又是怎样发展的。进入高潮时的情况怎样，事情结果如何。如果这样找到答案，我们就会很快感知文章的内容，为进一步阅读打好基础。 二、理清文章记事的顺序 一般的记事文章都是按照一定的顺序来写的，通常有三种：①顺叙，就是按事情发生的经过，按照时间的先后叙述。这是记事的最基本方式。②倒叙，就是把事情的结局或某个最突出片段先写出来，然后再写事情的发生、经过等。这种方法使人感受到叙述的波澜或悬念，产生急于寻找答案不睹不快的感觉。③插叙，就是在叙述某一事件的过程中，对所要叙述的某一事件进行必要的交代而插入的叙述。当交代结束后，文章原来的叙述继续进行。插叙使人对文章的原有叙述文字更加清楚、明白。理角了事情的发展顺序，可以更好地把握文章的结构思路。 三、抓住文章的重点 在记事文中，起因、经过和结果是构成情节的主要环节，而事情的经过，则是记事文的主体。抓住这一部分，有助于我们理解整篇文章，从而更好地把握住文章所表现的中心思想。 四、领悟描写的作用 叙事的文章离不开写人。人物是文章的灵魂，要成功地塑造人物形象离不开对人物的刻画，它是展现人物性格的重要方法，人物的性格在作者的笔下惟妙惟肖地刻画出来，是需要作者精心刻画加以渲染的，并力求使人物更加深入人心，跃然纸上。 人物描写的基本方法可分为五种：肖像描写、语言描写、行动描写心理描写和细节描写。这五种人物描写的方法对塑造人物性格起到非常重要的作用。 1.外貌描写——体现人物性格的特征，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。 2.语言描写——能直接表现人物思想、品质和性格特点。 3.动作描写——通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格。 4.心理描写——直接深入人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。 5.细节描写——对表现人物和情节发展有特殊作用,包括动作,神情、物件,环境等在内的一些细小环节的细致描写。 生动、具体的描写，不但会使叙事的文章具体生动，而且也能突出人物形象，对揭示中心，表现作者思想感情起着举足轻重的作用。 五、体会关键句子的含义 叙事文章中,准确、生动、极富表现力的关键性词句,对理解文章起重要作用的语句,标志着文章线索或主旨的语句,突出人物形象和表现事物特征的语句,突出层次转换过渡性的语句等都和理解文意、把握文章内容有着重要的关系。1. 文中常见的关键句子及其作用主要有:（1）主旨句:记叙类文章中抒情、议论的句子,这些句子往往点明文章主旨或揭示作者表达的情 感,能深化内容、升华主题。（2） 总结句:常居于段尾或文尾,能概括、总结段意,收束全文。（3） 过渡句:能归纳和提示上下文,在结构上起承上启下的作用。（4）巧用修辞、表意蕴藉含蓄的句子，对表达作者情感，揭示中心，有着非常重要的作用，需要结合全文、细心体悟。2. 对句子含义的理解，可从以下四个方面品析:(1) 结合具体语境理解:只有结合具体语境,才能深刻领会句子字里行间所蕴含的深意。(2) 紧扣文章主旨及作者的思想倾向理解语句:记叙类文章中的议论、抒情语句往往直接揭示文 章主旨,因此应在整体感知全文、把握文章主旨的基础上,结合文章主旨对表达作者感悟和人生哲理的句子进行拓展,明确表述所透露的意思。(3) 紧扣修辞手法理解语句内涵:修辞手法的使用使语言更加生动、形象,使人物性格特点、景物的特征更加突出。比喻、拟人、夸张句赏析时,应从表述它在表达上的效果,表明人、物的什么特点,表达了作者怎样的感情角度作答,如比喻句在记叙文中的作用是使文章生动形象,更富有表现力。在理解这类句子的时候,要认真阅读原文,把句子放到语境中,运用比喻的有关知识,找到本体、喻体,理解句子的表达效果。排比、反复句赏析时,应侧重其在结构上的表达效果,和表达的内容、所表现的人、物特征,对表达作者感情的作用方面作答。 (4) 联系写作背景去理解:文章是作者在特定背景下写出来的,因此,要理解句子的深层含义必须了解特定的写作背景。 3.练习与检测 地震中的父与子 1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。?? 在混乱和废墟中，一