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XX年估价工作总结 　　篇一：XX年督导评估总结 　　XX年教学教研督导评估小结（初中部分）  　　一、总体情况和主要成绩  　　（一）课程方案落实力度不断加大，开设的规范性有所提高。  　　课程门类的设臵和课时的安排符合相关要求，学校的三级课程体系进一步完善，能积极统筹学校的师资条件和教育资源，不断加大落实力度，大部分学校综合实践活动、地方课程、校本课程等课程门类师资能得到保证。各校普遍重视校本课程的建设，能依托办学传统、地域特点，借助师资专长，整理编辑了相对成熟的校本课程资料，并努力加以实施，丰富了办学特色。  　　（二）师训内容充实丰富，校本培训效果不断增强。  　　各校重视教师培训工作，认真贯彻落实《岚山区教师教育管理办法》（岚教发?XX?29号）文件精神，创新培训机制，活化培训方式，认真开展政治业务理论培训、师德修习、教师读书活动、网络远程研修、博客建设等培训活动，注重外派教师“二次培训”工作的落实，管理措施到位，实现了培训工作的常规化、培训内容的系列化、多样化。实验中学、高兴中学等学校开展的骨干教师“带徒”和“送教下乡”活动，实效明显，通过示范和指导青年教师备课、上课、作业设计与批改等常规教学活动，促进了骨干教师与青年教师的共同成长。  　　（三）教学常规管理制度不断完善，过程性管理得到加强。  　　各校都结合校情制定了教学常规管理制度和规定，注重了