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大连鲁迅美术学院 设计草图 大连鲁迅美术学院 效果图设计 设计评估 方案评价 用户 环境 功能 技术 人机 造型 创新 累计 方案1 5 2 3 4 4 5 3 26 方案2 4 5 2 5 4 3 4 27 方案3 5 3 5 5 4 5 4 31 方案4 4 4 4 5 3 3 5 28 方案5 5 5 4 5 5 4 5 33 方案6 4 5 4 3 3 4 3 26 方案7 5 4 3 4 2 4 3 25 方案8 3 2 4 3 2 4 5 23 方案9 4 5 5 3 2 5 4 28 方案10 5 3 4 2 3 4 3 24 方案11 5 5 4 2 4 3 4 27 方案12 4 2 3 4 5 5 5 28 从表中可以看出3、5方案中，圆柱结构的设计分数最高，滑动调节开关分数第二，说明这两个方案是最符合各项要求的，故我们选择这两个方案进行设计展开。 设计评估 雷达图 调研总结 总结 在本次的设计程序与方法的课程中，让我们掌握了一套科学的设计体系和方法，他同样适用于所有设计，虽然感觉时间很紧迫，但也体会到了一个设计思路。德国的设计师康斯坦丁.格齐克曾说：“当我设计的时候我是为人在设计不是为一个抽象的概念，不是市场，而是实实在在的人。”他的设计总结把人放在第一位设计的产品才是真正的具有人情味，才能真正的被大众所接受