网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

《冗余驱动水平输入双点压力机设计》-毕业论文.doc

《冗余驱动水平输入双点压力机设计》-毕业论文.doc

  1. 1、本文档共36页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
精品 天津工业大学 毕业设计 冗余驱动水平输入双点压力机设计 姓 名 专 业 机械设计制造及其自动化 指导教师 职 称 副教授 年 4 月 30 日 天津工业大学毕业设计(论文)任务书 题目 冗余驱动水平输入双点压力机设计 学生姓名 学院名称 专业班级 08机械 课题类型 设计类 课题意义 冲压作为一种加工方法,已经有很悠久的历史了。在世界上,欧美发达国家的压力机设计和制造起步比较早,发展也比较快,压力机已被广泛应用于工业生产中,对他们的整个经济发展祈祷了很大的作用。而且正是由于其在生产中的应用极为广泛,几乎全部塑料制品和由铝板、铜板、钢板制成的绝大部分产品,都要通过冲压加工而成。所以一个国家冲压机设计、制造技术的高低,是衡量这个国家产品制造水平的重要标志。 任务与进度要求 2010年1月13日~2010年1月17日 开题,确定论文题目 2010年1月18日~2010年2月8日 查阅资料 2010年2月9日~2010年3月10日 第一稿 2010年3月11日~2010年4月12日 第二稿 2010年4月13日~2010年4月18日 第三稿 2010年4月18日~2010年4月20日 第四稿 2010年4月25日~2010年4月30日 定稿并送交到指导教师手中 主要参考文献 1 杨黎明 .机械零件简明设计手册.第1版.兵器工业出版社,1992 2 杨黎明 .机械零件设计手册.国防工业出版社,1986 3 成大先 .机械设计手册.第4版.化学工业出版社,2002 4 苑彩云, 关玉明, 张顺心,高金莲.工程图学.第1版.机械工业出版社,2002 5 焦永和. 机械制图.北京理工大学出版社,2001 6 关玉明,苑彩云,孙少辰.第1版.工程图学习题集.机械工业出版社,2002 7 何德誉. 曲柄压力机.机械工业出版社,1981 8 朱伯芳. 有限元原理与应用.第2版.水利电力出版社,1998 9 林道胜. 锻压机械与有限元分析.北京工业大学出版社,2002 10 周正吴.机械制造.机械制造出版社,1997 起止日期 2010年1月13---2010年4月30日 备注 院长 教研室主任 指导教师 毕业设计(论文)开题报告表 2010 年 1 月13日 姓名 学院 继续教育学院 专业 机械设计制造及自动化 班级 08机械 题目 冗余驱动水平输入双点压力机设计 指导教师 本次设计经过认真观察J28开式双点双动机械压力机,设计出一台压力为200吨的压力机。该压力机的特点是结构简单体积小占地面积小,成本较同吨位的压力机要低。主要适用于规模较小的工厂。该设计简化了压力机的结构,安装更方便。该设计为工厂留下设计方法,为以后的压力机设计提供文字信息。 通过本毕业设计,主要培养调查研究、检索中外文献和综述的能力;综合运用专业理论、知识分析解决实际问题的能力;研究方案的制定、论证、分析与比较的能力;计算机运用能力;设计与绘图能力;动手实践能力;逻辑思维与形象思维相结合的文字(含外文)及语言表达能力。 二、进度及预期结果: 起止日期 主要内容 预期结果 1.13—1.17 1.18.—2.8 2.9—3.10 3.11—4.12 4.13—4.18 4.8—4.20 4.20—4.30 开题,确定论文 查阅资料 撰写第一稿 第二稿 第三稿 第四稿 定稿并送交到指导教师手中 完成 完成 完成 完成 完成 完成 完成 完成课题的现有条件 经过观察J28开式双点双动机械压力机,设计出一台压力为200吨的压力机 审查意见 指导教师: 年 月 日 学院意见 主管领导: 年 月 日 天津工业大学本科毕业设计(论文)评阅表 (设计类) 毕业设计 题目 冗余驱动水平输入双点压力机设计 学生姓名 张海军 学生班级 机械设计及自动化 指导教师姓名 刘辉 评审项目 指标 满分 评分 选题 能体现本专业培养目标,题目大小、难度适中;学生工作量饱满,能得到较全面训练。 10 题目与生产、科研等实际问题结合紧密。 10 课题调研 文献检索 能独立查阅文献以及从事其它形式的调研,能较好地理解课题任务并提出实施方案;有分析整理各类信息从中获取新知

文档评论(0)

沙卡娜 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档