实验四基本逻辑令实验.docVIP

沈 阳 工 程 学 院 学 生 实 验 报 告 实验课程名称： 可编程控制器原理及应用 实验项目名称： 基本逻辑指令实验 实验日期： 2014 年 10 月 10 日 试验台编号： 1 指导教师： 张玉艳 班级： 自本122 姓名： 李晓 学号： 2012314201 批阅教师（签字）： 成绩： 批改日期： 年 月 日 实验目的 1. 熟悉PLC实验装置，S7-200控制器的外部接线方法； 2. 掌握与、或、非、置位、复位、取反、RS触发等逻辑功能的编程方法； 3. 掌握调试过程中常见问题的解决方法； 实验设备 1. P L C主机挂箱 2. JP-14 六模型实验板 3. PC机及若干插线 实验任务 输出互锁实验 用两个开关控制三个灯，要求实现：开关1控制灯1，开关2控制灯2；灯1和灯2不能同时亮，二者都不亮时灯3亮。 三灯两开关控制 用两个开关控制三个灯，实现或、同或、异或三种逻辑关系控制 3. 走廊灯两地控制 走廊两端两个开关，分别都可以控制同一盏灯的亮和灭。 4. 走廊灯三地控制 走廊两端和中间位置上有三个开关，分别都可以控制同一盏灯的亮和灭。 5. 单按钮单路输出控制 用一只按钮控制一盏灯,第一次按下时灯亮, 第二次按下时灯灭,……奇数次灯亮,偶数次灯灭。 6. 单按钮双路单通输出控制 灯1亮灭一个周期，灯2状态改变一次 I/O分配: 输入信号 信号元件及作用 元件或端子位置 I0.0 I0.1 I0.2 SB1 SB2 SB3 基本控制指令面板 输出信号 控制对象及作用 元件或端子位置 Q0.0 Q0.1 Q0.2 灯1 灯2 灯3 基本控制指令面板 四. 实验步骤 1. 编写程序； 2. 硬件接线； 3. 调试。 五. 实验过程 通过机械互锁使Q0.0与Q0.1不能同时亮，再通过电气互锁设定Q0.2的输出逻辑。 三灯两开关控制 或 异或 同或 以上为或、异或、同或三种逻辑关系控制。 走廊灯两地控制 通过两个开关的异或逻辑，实现走廊灯两地控制。 4. 走廊灯三地控制 通过列出真值表，确定Q0.0的输出情况，以真值为1的行写程序，将亮灯情况的组合并联起来，最终实现走廊灯三地控制 5. 单按钮单路输出控制 使用边沿脉冲指令和置位复位指令来实现闪烁电路的控制。 6. 单按钮双路单通输出控制 实验6的单按钮控制原理同理实验为，只是将触发信号换为Q0.0，再用跳变指令（下降 沿）让Q0.0变化一周期，电路作用一次，最终实现单按钮双路单通输出控制。 六. 实验总结 在今天的实验中我们要编写异地灯控制的实验，我们先由简单的两个开关控制两盏灯开始写，然后再慢慢地增加难度，这样循序渐进的方式，由易到难，我们可以一步步的掌握编写的技巧。 但是在编写的过程中我还是出现了一些错误，例如我在写程序时，两个开关控制一盏灯，两个开关的情况是一样的，所以我就只写了一个，接下来的我也是这样写的，所以到了最后的时候，我所有的程序都少写了一种情况，导致了错误。后来我明白了原因，每一个开关和灯都有一个符号，代表者他们各自的运行情况，如果只写一个的话，虽然其他的也是一样的程序，但如果不编入程序的话，那其他的开关就相当于没有被控制，当然就没有运行，所以实验现象就会出错。这次的错误也会让我印象深刻，让我对编写程序有了更深的认识，预防再出现这样的错误。 通过实验才能发现我们平时所不能发现的错误，使我们取得长足的进步。