2018年教师教师工作坊研修总结.docVIP

2018年教师教师工作坊研修总结 戚氏中小 宋素云 今年的教师工作坊研修活动正在如火如荼地进行，这次研修给我一种全新的感觉和体验：足不出户，就能聆听专家的讲授，与同行交流讨论。这段研修的历程，有压力，更有收获。我十分珍惜这次共同学习和提升完善自我的机会，在这次培训中 我认真聆听了各位专家、教授的专题报告，在教育专家的引领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂教育和课堂，国培不是空头理论的繁琐分析， 是理论和实践对接的内化。本次培训给我的感受很深，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困惑、烦恼。作为一名中年教师，虽然有了一些教学教研经验，但是随着时代的发展和教学软硬件的不断提高到位，对于我们这些中老年教师的要求也是与日俱增，在平时的教育教学工作中，我深刻体会到自己的缺憾和不足。我深知在教学上不能满足于已有的经验，否则容易犯经验主义的错误，而应不断自我拓展和更新，做到与时俱进，紧跟时代的步伐，用发展的眼光看问题。 现将我这次培训学习作如下总结：一、个性选课，规范授课。念。这次培训的第一大亮点就是学员可以根据自己的实际情况选择课程，这样一来，所选科目更加切合自己的个人实际状况，通过这次远程学习，结合我班实际，使我深刻的意识到作为跨时代的教师，“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，我们的教育对象的水平在飞速发展。这要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。“问渠那得清如许？为有源头活水来”。通过不断学习，让老师自己成为“源头活水”更好地滋润学生 那渴求知识的心田。 二、联系实际积极实践，活学活用提高能力。“实践是检验真理的唯一标准”，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标培养学良好的学习习惯。掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣。“它山之石可以攻玉”，培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的实践经验出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：平常我上课，往往是视野比较狭窄，思路有着比较明显的局限性。考虑的是如何上好一堂课，争取考出理想的成绩，对于学生全面的发展考虑得并不周全。 三、优化完善教学模式，教学相长共同发展。新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习各门学科的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。 四、名师课堂风趣幽默，智慧亲和令人折服 专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、 既发人深省又生动有趣。他们的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的数学教学指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，数学模型思想的构建，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针 对性、操作性很强，很有实用价值。 五、形式多样精彩纷呈，思维碰撞受益匪浅 本次国培活动的学习形式丰富多彩，精彩纷呈。在一系列发贴、回贴、 网上答疑的活动、线下集中研讨和岗位实践中，我了解到了新课程的很多新理念、新方法，对我的触动很大。我已经把同仁们交流的良好的经验运用于平时的教育教学之中，而且随时进行反思和总结。