基础护.docxVIP

基础护理学 第一章：绪论 P2 第二章：环境 P2 第三章：预防与控制医院感染 P4 第五章：病人的安全与护士的职业防护 P18 第六章：病人的清洁卫生 P21 第七章：休息与活动 第九章：生命体征的评估与护理 P28 第十章：冷、热疗法 P42 第一章：绪论 基础护理学是学习临床专科护理的基础，是运用护理学的基本知识和技能，满足病人的基本需要的课程。 基础护理学以病人为中心，针对病人生理、心理、社会、精神及文化等各层面的健康问题，采取科学、有效的护理对策，满足病人的需要，使其尽可能恢复到健康的最佳状态。 护理目标：促进健康、预防疾病、恢复健康和减轻痛苦。 学习内容：环境、预防与控制医院感染、病人入院和出院的护理、病人的安全与职业防护、病人的清洁卫生、休息与活动、医疗与护理文件、生命体征的评估与护理、冷热疗法、饮食与营养、排泄、给药、静脉输液与输血、标本采集、疼痛病人的护理、病情观察急危重病人的管理及临终护理。 学习目的：获得满足病人生理、心理、社会需求所必备的基本知识和基本技能 认识自身价值，树立正确的价值观 具备良好的职业道德和职业情感 实验室学习 实践学习法 课程的学习方法 临床学习 反思学习法 总之，基础护理学是护理学专业学生重要的专业课程之一，它是学习其他临床护理学专业课程的基础。 第二章：环境 第一节：环境与健康 环境：是人类进行生产和生活活动的场所，是人类社生存和发展的基础。 护理学的四个基本概念：人、健康、环境和护理。 护理学创始人南丁格尔（出生日期：1820.05.12）认为环境是“影响生命和有机体发展的所有外界因素的总和，这些因素能够延缓或加速疾病和死亡的过程”。 美国护理学家韩德森认为环境是“影响机体生命与发展的所有外在因素的总和”。 护理理论家罗伊把环境定义为“围绕和影响个人或集体行为与发展的所有外在因素的总和”。 内环境：生理环境和心理环境 环境 外环境：自然环境和社会环境 气候对环境的影响 自然环境因素对健康的影响 地形、地质对环境的影响 自然环境因素失衡对健康的影响 环境因素对健康的影响 （空气、水、土壤、噪声、辐射污染） 社会环境因素对健康的影响（社会经济、社会阶层、社会关系、文化因素、生活方式、卫生服务体系） 护理的基本任务：促进健康、预防疾病、恢复健康和减轻痛苦。 护士的职责： 1、帮助发现环境中对人类积极的和消极的影响因素。 2、护士在与个体、家庭、社区和社会接触的日常工作中，应告知他们如何防护具有潜在危险的化学制品及具有放射线的废物等，并应用环境知识指导其预防和减轻潜在性危险。 3、采取措施预防环境因素对健康所造成的威胁。同时加强宣传，教育个体、家庭、社区及社会对环境资源进行保护的方法。 4、与卫生部门共同协作，找出住宅区对环境及健康的威胁因素。 5、帮助社区处理环境卫生问题。 6、参与研究和提供措施，早期预防各种有害环境的因素；研究如何改善人们的生活和工作条件。 第二节：医院环境 医院环境特点：服务专业性 安全舒适性（首先满足安全）：治疗性安全、生物环境安全、关系和谐性 管理统一性 文化特殊性 医院环境的分类： 1、按环境性质划分：物理环境（是医院存在和发展的基础） 社会文化环境：医疗服务环境、医院管理环境 2、按环境地点划分：门诊环境 急诊环境 病区环境 医院物理环境条件的调控： 1、空间：每个病区设30—40张病床为宜，每间病房宜设2—4张病床或单床，尽量配有卫生间，病床之间的距离不得小于1米。 2、温度：普通病室温度保持在18--22℃为宜，新生儿室、老年病房、产房、手术室以22--24℃为宜。 3、湿度：适宜的病房湿度为50%--60%。 4、通风：一般通风30分钟即可达到或置换室内空气的目的。 5、噪声：根据世界卫生组织规定的噪声标准，白天较理想的噪声强度是35—40dB。当其强度高达120