审计理论与实务课程教学大纲.DOCVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 4 《审计理论与实务》课程教学大纲 课程名称 审计理论与实务 课程类型 专业必修课 总 学 时 51学时 学 分 3学分 适用专业 会计学 开课单位 会计学院 课程性质 《审计理论与实务》是会计专业硕士的专业必修课，是在学习了相关经济理论和会计类课程之后开设的课程。 二、教学目的 本课程定位于会计专业硕士，通过课程的教学，使学生掌握审计领域较高层次的、侧重提升管理潜力的相关理论知识、能够掌握审计实际操作技能，并把这些知识和技能通过实习运用到实际工作的分析问题、解决问题中去。 三、教学要求 根据教学内容、学生特点及学时安排，采取课堂授课、案例分析、调研等相结合方式组织教学，要求学生阅读大量的相关资料，完成相关的学习、调研等教学环节，培养学生的独立研读能力。 四、教学内容及学时分配 课程内容与学时分配 课 程 内 容 学时分配 第一章 审计环境 3 第二章 审计目标 3 第三章 审计假设 3 第四章 审计概念 6 第五章 审计规范 3 第六章 审计基本方法 3 第七章 审计报告 2 第八章 审计责任 3 第九章 现代风险导向审计的发展演变 1 第十章 接受客户与初步审计计划 3 第十一章 企业整体层面的分析 3 第十二章 经营环节分析与控制测试 3 第十三章 实质性测试审计方案的设计 3 第十四章 执行会计报表认定的审计 3 第十五章 终结审计与报告 3 第十六章 政府审计 第十七章 内部审计 3 辅导答疑 3 五、课程考核及成绩评定 课程考核：闭卷考试，与教学计划一致； 成绩评定：平时成绩占30%，期末考试成绩占70%。 平时成绩实行百分制，其中课上考勤占30%，依据考勤记录；作业占30%，依据交作业情况；课上讨论占40%，依据课上讨论记录。 期末考试成绩实行百分制，闭卷笔答，其中基础知识测试题的分值掌握在40分左右；综合能力测试题的分值掌握在60分左右。60分为及格。 六、推荐教材和教学参考书 推荐教程 作者 出版社及出版时间 高级审计理论与实务 谢荣 经济科学出版社，2011 教学参考书 作者 出版社及出版时间 审计案例:一种互动学习方法(第5版) （美国）马克·S.比斯利（Mark S.Beasley） 等，译者：张立民? 北京大学出版社，2013 HYPERLINK /%E6%B3%A8%E5%86%8C%E4%BC%9A%E8%AE%A1%E5%B8%88%E5%AE%A1%E8%AE%A1%E5%88%B6%E5%BA%A6%E7%9A%84%E7%BB%8F%E6%B5%8E%E5%AD%A6%E5%88%86%E6%9E%90-%E9%9F%A9%E4%B8%BD%E8%8D%A3/dp/B0011CTB8I/ref=sr_1_540?s=booksie=UTF8qid=1321961949sr=1-540 \t _blank 注册会计师审计制度的经济学分析 韩丽荣 经济科学出版社，2006 HYPERLINK /%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E5%AE%A1%E8%AE%A1%E5%B8%82%E5%9C%BA-%E5%88%B6%E5%BA%A6%E5%8F%98%E8%BF%81%E4%B8%8E%E7%AB%9E%E4%BA%89%E8%A1%8C%E4%B8%BA-%E9%9F%A9%E6%B4%AA%E7%81%B5/dp/B004Z53MEW/ref=sr_1_462?s=booksie=UTF8qid=1321961805sr=1-462 \t _blank 中国审计市场:制度变迁与竞争行为 韩洪灵 大连出版社，2011 HYPERLINK /%E5%AE%A1%E8%AE%A1%E5%90%88%E8%B0%8B%E7%9A%84%E9%A2%84%E8%AD%A6%E4%B8%8E%E9%98%B2%E6%B2%BB%E6%9C%BA%E5%88%B6%E7%A0%94%E7%A9%B6-%E8%B5%B5%E5%9B%BD%E5%AE%87/dp/B005DRCQPC/ref=sr_1_784?s=booksie=UTF8qid=1321962244sr=1-784 \t _blank 审计合谋的预警与防治机制研究 赵国宇 经济科学出版社，2011 中国注册会计师继续教育审计案例 中国注册会计师协会 中国财政经济出版社，2009 七、教学具体内容和要求 第一篇 审计理论篇 审计环境 一、基本要求 明确对审计产生影响的环境因素及影响机理。 二、授课方法 讲授、研讨。 三、教学内容 （一）宏观环境对审计需求的影响 1.政治环境的发展对审计需求的影响 2.经济环境的发展对审计需求