语文第1课《消息两则》.pptVIP

1．思想上高度重视。 2．兴趣是最好的老师。 3．树立目标，端正态度。 4.珍惜时间，充分利用。 我们的目标: 人人争做“六一居士” ①一手好字。 ②一张巧嘴。 ③一肚子名篇佳作。 ④一笔好文章。 ⑤一颗追寻真、善、美的心。 ⑥一个有思想的头脑。 关于要准备的物品： 1、一本字帖（田英章钢笔字帖），每天练字20分钟。 2、一个摘抄随笔本（最好是硬皮，语文书大小，不少于80页）为自己的随笔本取一个名字，并写一篇卷首语。中方格本（作业本），小条本，大作文本 3、一本汉语字典及成语词典； 4、《作文考试》一本，作文书一本 上课前 （一）预习：???1、读课文2遍，标注段落，做批注。???2、借助字典，把不认识的字查好，意思写在书后的空白处，记住字音字形字义。???3、借助其他资料了解作者及写作背景。 （二）课前准备：1、提前2分钟回座位，课代表起头读课外古诗词。2、准备好课本、笔记本。 课内 1、认真听课，积极思考，善于提问。 2、踊跃发言， 回答问题清楚、明白、响亮。 3、合作交流。（切忌一窝蜂，有秩序、有目的，学会倾听别人的发言，提炼自己的观点） 4、记好笔记：记录要点，写字工整。 课外 ①广泛而大量的阅读——阅读文章、报刊、文学作品。 ②美文、诗词的背诵。 ③定期整理读书笔记、摘抄 。 ④写日记、周记、心得体会。将习作与优秀范文进行比较。 爱好语文吧！同学们！ 九江 江阴 安庆 芜湖 江阴 安庆 芜湖 中路军 西路军 东路军 （35万） （30万） （35万） 九江 导语:消息开头的第一、二句话或第一段文字. 作用：用简练的文字提示消息的重要事实，使读者对新闻有较为详细的了解。 找出文章的导语部分，并分析其作用： 从“人民解放军百万大军”到“均是人民解放军的渡江区域” 这一部分简述渡江战役胜利成功。 语言简明扼要，概括性强，及时、准确 的对事件进行了报道，给读者以完整 鲜明的印象，又领起了下文。 这一导语从渡江作战兵力、人员、战线(即渡江区域)、战况几方面总领全文。 1．该句概述主要事件（ ） 2．“百万大军”—（ ），排山倒海，无坚不摧。 “一千余里”—（ ）。 “均是”—（ ） “冲破敌阵”、“横渡长江”——（ ） 具体分析本文导语的作用 人数之多 区域之广 渡江胜利 概括战线之长、胜利之大。 所向披靡，战绩辉煌 主体:是消息的主干,它 用充足的事实表现主题, 是对导语内容的进一步 扩展和阐释。 思考 找出主体部分 主体可分为哪几个层次？它们之间的关系又是如何衔接的呢？ 找出文章的主体部分： 从“区域”以后一直到文章的结尾。 思考：主体部分分为几个层次？ 分为三个层次： 第一层：从“20日夜起”到“即已渡过30万人” （写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数） 第二层：从“21日下午5时起”到“不起丝毫作用” （对西路军渡江情况加以评论） 第三层：从“汤恩伯认为”到篇末 （写东路军的渡江情况） 中考资源网 好习惯受益终身 好方法事半功倍 他能使你脑满诗书，出口成章； 他能使你洞察历史，志存高远； 他能使你心灵纯洁，感情丰富； 他能使你聪明智慧，善思善辩； 他能使你文思如泉，笔下生彩。 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 人民解放军占领南京 ----毛泽东 背景介绍 1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，人民解放军在全国取得胜利巳成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛泽东主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军万船齐发、突破敌阵、 占领南岸广大地区的战况，22日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。 教学目标： 1.了解新闻相关知识。 2.把握新闻的内容及结构特点。 3.了解解放战争中我人民解放军英勇善战、力阻顽敌的精神以及人民必胜、正义必将战胜邪恶的历史规律。 教学重点： 1.理解新闻内容，把握战争的主题。 2.把握新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。 毛泽东(1893-1976)， 字润之，湖南韶山人。中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、书法家、诗人