广东省珠海市第九中学七年级数学上册1.1第2课时相反意义的量课件.pptVIP

知 识 管 理 第2课时　相反意义的量 用正数和负数表示相反意义的量 方　　法：在同一个问题中，分别用正数与负数表示的量具有 _______意义． 知 识 管 理 相反 类型之一　相反意义的量的应用 “牛牛”饮料公司的一种瓶装饮料外包装上有“500±30(mL)”字样，请问“±30 mL”是什么含义？质检局对该产品抽查5瓶，容量分别为503 mL，511 mL，489 mL，473 mL，527 mL，问抽查产品的容量是否合格． 解：“±30 mL”表示实际容量比500 mL最多多30 mL，最少少30 mL.抽查的5瓶容量都在(500－30)mL和(500＋30)mL之间，所以是合格的． 【点悟】 此类题表示方法为“a±b”型，±b的基数为a，在本题中“±30 mL”的对象为500 mL，＋30 mL表示比500 mL多30 mL，而－30 mL表示比500 mL少30 mL. 类型之二　正数和负数在实际生活中的应用 (1)与去年相比，某乡今年的水稻种植面积增加了10 hm2(公顷)，小麦的种植面积减少了5 hm2，油菜的种植面积不变，写出这三种农作物今年种植面积的增加量； (2)某市“12315”中心国庆期间受理消费申诉件数：日用百货类比上年同期增加了10%，家用电器类比上年同期减少了20%，写出这两类消费商品