七年级生物上册 2.2.3《植物体的结构层次》导学案2 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 5 第三节 植物体的结构层次 ?学习目标： 1、描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体； 2、通过解剖、观察植物体的某些器官，识别构成植物体的几种主要组织； 3、概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的； 4、进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。 ?学习重点和难点： 1、描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体； 2、植物的各种组织均由分生组织分化形成。 ?学习过程： 一、课前预习 1、植物的六大器官是 。 2、植物的组织有 四种。 二、导入新课 1、课下自行观察番茄：番茄的果皮与果肉口感有什么不一样呢？ 2、思考：为什么番茄的果皮与果肉细胞会不同呢？这些说明了什么呢？ 三、合作探究 学习任务一：了解植物的几种组织 自学教材P63-64植物的几种主要组织。 联系动物体的结构层次特点，谈谈植物的各种组织是如何由细胞分化而来的？ 展示课件，以番茄橘子的果实和叶片为例，小组内探讨植物的各种组织，说明其结构和功能特点。 学生识图分析根尖的结构。描述根尖的分区和分生组织。 学习任务二：描述植物的器官和结构层次 1、学生观察绿色开花植物图片，分辨构成的器官。简单描述各器官的作用。 2、小组