全等三角难题及答案.docxVIP

1、 如图，在中，，。为延长线上一点，点在上，，连接和。求证：。 2、 如图，是的边上的点，且，，是的中线。求证：。 3、 如图，在中，，，为上任意一点。求证：。 4、如图，、分别是的 边、上的高，、分别是 线段、的中点 求证： ABCDE A B C D E F 图9 6、如图，在锐角中，已知， 的平分线与垂直，垂足为， 若，求的长 参考答案 1、 思路分析：可以利用全等三角形来证明这两条线段相等，关键是要找到这两个三角形。以线段为边的绕点顺时针旋转到的位置，而线段正好是的边，故只要证明它们全等即可。 解答过程：，为延长线上一点 在与中 (SAS) 。 解题后的思考：利用旋转的观点，不但有利于寻找全等三角形，而且有利于找对应边和对应角。 小结：利用三角形全等证明线段或角相等是重要的方法，但有时不容易找到需证明的三角形。这时我们就可以根据需要利用平移、翻折和旋转等图形变换的观点来寻找或利用辅助线构造全等三角形。 2、 思路分析：要证明“”，不妨构造出一条等于的线段，然后证其等于。因此，延长至，使。 解答过程：延长至点，使，连接 在与中 (SAS) ， 又 ， 在与中 (SAS) 又 。 解题后的思考：三角形中倍长中线，可以构造全等三角形，继而得出一些线段和角相等，甚至可以证明两条直线平行 3、 思路分析：欲证，不难想到利用三角形中三边的不等关系来证明。由于结论中是差，故用两边之差小于第三边来证明，从而想到构造线段。而构造可以采用“截长”和“补短”两种方法。 解答过程：法一： 在上截取，连接 在与中 (SAS) 在中， ，即AB－ACPB－PC。 法二： 延长至，使，连接 在与中 (SAS) 在中， 。 解题后的思考：当已知或求证中涉及线段的和或差时，一般采用“截长补短”法。具体作法是：在较长的线段上截取一条线段等于一条较短线段，再设法证明较长线段的剩余线段等于另外的较短线段，称为“截长”；或者将一条较短线段延长，使其等于另外的较短线段，然后证明这两条线段之和等于较长线段，称为“补短”。 小结：本题组总结了本章中常用辅助线的作法，以后随着学习的深入还要继续总结。我们不光要总结辅助线的作法，还要知道辅助线为什么要这样作，这样作有什么用处。 4、连结，，易得 再由三线合一，得证 6、以为圆心，以为半径，画弧交于，连结，则 ，， 过作，交于，且得 易证≌，得