八年级鲁教版政治上册课件：第四单元8.8.1《法律保护我们的生命健康权授课》.pptVIP

【学习目标】 1、知道生命健康权是公民最根本的人身权； 2、知道法律保护公民的生命健康权；法律对未成年人的生命健康权给予特殊保护。 3、学会依法保护我们的生命健康权，不侵犯和危害别人的生命健康权。 为什么说生命健康权是公民最根本的人身权? 人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。 生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，生命健康权是公民最根本的人身权。 为什么对未成年人的生命健康权要给予特殊保护? （1）未成年人是祖国的未来和民族的希望。 （2）由于年幼、能力欠缺和经验不足，未成年人生命健康较容易受到伤害。 （3）保护未成年人的生命健康是全社会的共同责任。 在我国，保护公民生命健康权的法律有哪些？ 我们应该如何依法保护生命健康权? (1)当生命健康权受到侵害时，我们一定要勇敢拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外。采用合法手段为自己讨回“公道”，不能以牙还牙、以恶对恶。 (2)还要增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握一些自我保护的方法。 (3)要爱护、尊重他人的生命和健康。 * 锻造品德 启迪智慧 【事故回放】 2012年8月26日凌晨，陕西延安境内的包茂高速公路化子坪服务区南出口73米处发生 特大交通事故，一辆车牌号为蒙AK1475的双层卧辅客车和一辆车牌号为豫HD6962的罐车（装有甲醇）追尾，目前已造成36人死亡，3人受伤。 ★该交通事故损害乘客的什么权利？ 第八课 第一节 法律保护我们的生命健康权 如果将生命健康与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”，这个数可以是10、100、1000、10000乃至无穷大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。 （美）韦伯斯特 ★这段话说明了什么？ 2005年11月14日早晨，山西长治市沁源二中900多名学生在省道上跑操掉头转弯返校时，一辆东风带挂货车横冲直撞碾压过来，造成21人（包括一名教师）遇难，另有17人受伤。 2006年8月8日在山西省长治市中级人民法院公开审理。肇事司机李孝波涉嫌交通肇事罪被依法刑事拘留。山西沁源11.14特大交通事故遇难者家属获赔432万元，给每个家庭补偿合计20万元，遇难教师姜华因家中有老人获赔32万元。 对事故的处理说明了什么？ 我国法律保护公民的生命健康权不受非法侵犯 。侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任 。 我国未成年人保护法法律对未成年人的生命健康权给予特殊保护。 保护公民生命健康权的法律： 保护未成年人生命健康权的法律： 宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法等。 宪法、刑法、民法通则、未成年人保护法、刑事诉讼法、婚姻法、侵权责任法等。 观察课本P98漫画，完成练习。 我想对甲同学说： 殴打他人，侵犯了他人的生命健康权， 其行为是违法的，应当受到法律的制裁。 我想对乙同学说： 当自己的生命健康权受到非法侵害时， 应当通过法律的手段依法维护自己的合 法权益。 当自己的生命和健康受到威胁和侵害时应该 怎样做？ 1、当自己的的生命和健康受到威胁和侵害时， 我们一定要勇敢的拿起法律武器，依法保护我们的 生命健康权。 2、及时如实地向公安机关报案，不能让侵害者 逍遥法外。 3、要采取合法手段为自己讨回公道，不能以牙 还牙、以恶对恶。 依法保护自己的生命健康权，应注意些什么？ 1、 在珍惜、爱护自己生命和健康的同时，也要 爱护、尊重他人的生命和健康。 2、增强法制观念，绝不做侵犯和危害他人生命 和健康的事。 3、同学之间要互相爱护，互相尊重，嬉闹要 适度，避免因过失而给对方造成伤害，引起不必要 的纠纷和冲突。 1 1 案例一： 2 3 4 阅读案例思考下列问题： (1)本案例中刘大妈的什么权利受到了侵犯？ (2)是谁导致了这起侵害行为的发生？ (3)如果你是刘大妈的女儿，你会怎样做呢？ 生命健康权 表面上是小狗造成的，但实际上是小狗