传统语文课程教学经验的继承与革新刍议1.docVIP

目录 错误！未定义书签。 前言 错误！未定义书签。 —、传统语文课程教学经验中值得继承的部分......错误！未定义书签。 1.1重视语文基础知识的传授 错误！未定义书签。 1.2提倡多读、多背、多写 错误！未定义书签。 二、传统语文课程教学经验的弊端 错误！未定义书签。 2.1传统语文教育教学的思想和理念 错误！未定义书签 2.2单调僵化的教学模式 错误！未定义书签 2. 3枯燥单一的教学方法 4生硬强制的师生关系 错误！未定义书签。 三、如何实现对传统语文课程教学经验合理有效的革新错误！未定义书签 3.1转变教学观念 错误！未定义书签。 2打破传统的教学模式 错误！未定义书签。 3. 2.1改变“满堂灌”、“一言式”的教学现象 错误！未定义书签。 3.2.2从教学模式创新中体现教学艺术 错误！未定义书签。 3. 3采用灵活多变的综合型教学方法 错误！未定义书签。 3. 3. 1互动式教学方〉去 错误！未定义书签。 3.3.1感受式教学方法 错误！未定义书签。 对于语文课程教学的未来展望错误！未定义书签。 对于语文课程教学的未来展望 错误！未定义书签。 错误！未定义书签。 附录 错误！未定义书签。 致谢 错误！未定义书签。 传统语文课程教学经验的继承与革新刍议 本文认为处理好传统语文课程教学经验的继承与革新问题，是语文教学现代化发展 的前提。面对继承与革新问题，我们不