高中政治必修一人教版：10.1 实现全面建成小康社会的目标 课件.pptVIP

1.《诗经·大雅·民劳》中曰：“民亦劳止，汔可小康。”其意是讲，老百姓终日劳作不止，最大的希望就是过上小康的生活。我国现在达到的小康社会状况是（ ） A.低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康 B.惠及十几亿人口的小康 C.已达到中等发达国家水平 D.两极分化极其严重的小康社会 2.我国要建设全面小康社会，基本形成合理有序的收入分配格局，就必须构建“橄榄型”或“纺锤型”收入分配结构。据此在经济建设方面可以选择的对策有（ ） ①统筹城乡发展 ②提高劳动收入在国民收入初次分配中的比重 ③基本建立覆盖城乡居民的社会保障制度 ④保证人民当家作主的权力 A、①② B、②③ C、①③④ D、①②③ 高收入者 中等收入者 低收入者 D 3.福建漳州市平和县坂仔镇西坑村号召农民建起了40多幢黄白相间的小别墅，成为当地政府大力宣传的明星“小康村”，但西坑村却因此欠下130多万元贷款，成为当地百姓沉重的负担和挥之不去的心病。当地政府的做法（ ） ①曲解了小康的本质　 ②忽视了发展的协调性　 ③没有全面提高人民生活　 ④没有建设生态文明 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.有专家指出，贫困地区、贫困群体的小康，是实现全面小康社会目标的难中之难，不能与其他地区和群体同等对待。这告诉我们（ ） A.全面小康社会的目标在贫困地区和贫困群体中难以实现 B.我国应该力保贫困地区率先进入小康社会 C.小康社会的建设进程是一种不平衡的发展进程 D.贫困地区、贫困群体的小康建设，只能靠国家的扶持与帮助 2、国家宏观调控的手段、目标有哪些？ 1、社会主义市场经济的基本特征有哪些？ （1）经济手段、法律手段、行政手段 （2）促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡 （1）坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的 基本标志 （2）以实现共同富裕为根本目标。 （3）能够实行强有力的宏观调控 。 分步实现 温饱 小康 现代化 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 第一课时 实现全面建成小康社会的目标 ※“小康社会”概念的历史由来和现实涵义 “小康”一词出自中国古代典籍，是指比较 富裕的、中等的、温饱有余的居民生活状况和社 会发展状态。 我国现阶段的小康生活，是指介于温饱和富 裕之间的生活状况，是在解决温饱后的进一步提 高和发展。按照国际惯例来划分，小康生活大体 相当于中等收入国家的水平。 1987年党的十三大报告提出：“我国经济建设的部署大体分三步走。 第一步：从1981年至1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。 第二步：从1991年至20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。 第三步：21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 ?“三步走”战略 名次 国家 GDP（亿美金）　 1 美国 146，241 2 中国 ?60，695 3 日本 54，742 年份 人均国内生产总值 1990 不足800美元 2010 超过?4382美元（居93位） 一、从总体小康到全面小康 1．总体小康的实现 (1)时间：___世纪末。 (2)表现：从微观上看，城乡居民的生活水平、_________明显提高；从宏观上看，国家的整体_________大大增强。 20 生活质量 经济实力 2、总体小康的的不足 等级 低收入 中下收入 中上收入 高收入 人均GDP（美元） 低于 975 976- 3855 3856- 11905 11906 以上 （注：以世界银行2008年发布的划分标准为依据） 　　2016年，我国GDP居世界第二位，但人均GDP 仅8865美元，排名第69位，卢森堡以106728美元排名第一。与世界水平相比，我国仍属中等收入国家。 我国的总体小康是低水平的小康 虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。 2、总体小康的特点（不足）： ————低水平 国 家 受教育 年限 中 国 8.5 失学儿童300万 美 国 12 高收入 国家 10 　2015年中国城乡居民恩格尔系数分别为到37%和43%（40％-50%为小康；30％-40%属于相对富裕） 我国目前的小康还处于生存性消费，发展性消费、享受性消费还没有得到有效满足； 全国参加城镇基本养老保险人数为23550万人，农民工人数为2647万人（2015年度全国农民工总量为22978万人）