七年级道德与法治上册：1.2.1学习伴我成长 课件.pptVIP

* 2.1学习伴我成长 七年级上册 开动脑筋 1.有一个人到国外去，为什么他周围却都是中国人？ 2.下雪天，小明开了暖气，关上了门窗，为什么还感到冷？ 一只蚂蚁居然从四川爬到了东京，可能吗？ 3.ⅠX是罗马数字9，如何添上一笔，使其变成偶数？ 你有什么感受 情境导入 看到这些现象，你有什么感受？ 人生需要学习，不仅在学校，还要在生活中，社会中学习，学习没有终点。 情境导入 情感态度与价值观目标： 过程与方法目标： 知识与技能目标： 明确学习的重要意义。 知道“学习”这两个字所表达的内涵。 对学习的要求有正确的认识。树立终身学习的关键 教学目标 1、中学阶段，________是我们的重要任务。 2、学习需要_______、_________。 预习检测 3.习不仅仅局限在_______，时时处处都可以学习 。 4.学习不仅让我们能够生存，而且让我们有更加充实的________。 一、打开学习之窗 1 学 2 小孩儿的一双手 3 绳结 4 房屋 5 小孩 6 习 7 小鸟反复试飞 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 新知新解 你经历的学习有哪些？ 听课做题 辅导同学 购物 洗碗 学习 中学阶段，学习是我们的重要任务，初中阶段的学习包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如：学会运用所学知识思考，处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。 探究活动一 合作探究 今天人们怎样看待学习？ 同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我觉得和同学一起玩很有意思！ 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 辩论结果： 学习不仅仅局限在学校。 学习需要自觉、主动的态度。 探究活动二 合作探究 辩论：学习必须在学校进行吗？ 探究活动三 （1）每个人都需要学习。因为学习能使我们充满自信、增长知识、提高素养、培养能力；我们只有通过学习，才能掌握本领，才能更好地生存和发展。 （2）长大成人以后，我们还需要继续学习，活到老、学到老，终身学习、学习终身。因为当今社会急剧变化，知识更新的速度越来越快，一个人在学校获得的知识远远不能适应一生的需要，我们只有不断地学习，才能适应社会的要求。一个人如果放松了学习，在社会上就会失去竞争力，甚至被社会淘汰。所以，我们要终生学习。 合作探究 提出问题：（1）每个人都要学习吗？ （2）长大成人以后，我们还需要学习吗？ 二、学习点亮生命 学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 …… 为了掌握更多知识。 你为什么要学习？ 掌握学习又是为了什么？ …… 新知新解 二、学习点亮生命 思考： （1）你想过自己为何而学吗？ （2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。 新知新解 学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。 有谁知道《伤仲永》的故事？ 从前村子里有一个孩子叫仲永从来没有读过书，等到五岁的有一天，他突然大哭大闹了起来，说要纸和笔，可他们家里实在是太穷了，连一支笔和一张纸也没有呢！家里的人都劝他，他不听，结果只好在邻居家借了一张纸和一支笔他马上不哭了，还写了一手好字呢！结果村外的和村内的人知道的都叫他去写字了，他爸爸带着他到处去给人写字，有的人为了感谢他就给了他一些银子，他爸爸认为仲永能帮他挣钱了，就不让他去读书。 过了很多年后，有一个村子里的人出去回来了永现在如何了？”有一个人回答：“跟普人没什么两样了。 新知新解 学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力 新知新解 *