2018届高考一轮温习文化地继承性与文化发展.pptxVIP

三 大 国 粹;传统习俗;形式;;考点一、传统文化的表现、特点及其影响;2、传统文化的特点：;（2）传统文化具有相对稳定性;（3）传统文化具有鲜明的民族性;3、传统文化的影响（作用）：;1、是什么——对待传统文化的正确态度是什么 “取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用 ;文化继承的含义： 文化继承不是原封不动地承袭传统，而是要不断有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。即“取其精华，去其糟粕”。;(1)区别：“取其精华、去其糟粕”侧重于对传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程。 “推陈出新、革故鼎新”侧重于对文化的继承、发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程。 (2)联系：“取其精华、去其糟粕”是“推陈出新、革故鼎新”的前提和基础，“推陈出新、革故鼎新”是“取其精华、去其糟粕”的必然要求。体现了文化继承与文化发展的关系，是同一个过程的两个方面，都是文化创新的重要途径。; 同一过程的两个方面;传统文化;辨析：对待传统文化，首先是继承，其次是发展。;文化传播与文化继承异同点;1、生产力与生产关系的矛盾运动;生产力的发展;造纸术印刷术的发明―――引起了书写材料的革命，促进了文化的发展。;孔子;文艺复兴与启蒙运动;4、教育因素－教育方式的变革 ①地位:教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。 ②作用:教育