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- 约 44页
- 2018-11-17 发布于浙江
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2019年高考语文对对练总复习件:专题14-图文转换
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -*- 2.(2018湖北八市3月联考)下图是“学生核心素养培养的主要路径”框架图,请把图中的内容写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75字。 -*- 参考答案 培养学生核心素养必须通过课程来实现,而课程的实施需要学校教育、家庭教育、社会教育形成合力,当然主要由学校教育通过课堂教学来完成。 解析 路径图用结构式图表将事或某些概念连接起来,因而要求答题者根据这种结构关系,特别是箭头方向所表达的意思,用语言将所示内容表述出来。答题时要注意确定叙述顺序,不能遗漏方框里的词语,注意箭头走向,适当增补字词等。由图可知,核心素养是通过课程来实现的,课程的实施需要学校教育、家庭教育、社会教育三者合作,且主要由学校教育通过课堂教学来完成。 -*- 3.(2018福建泉州3月质量检测)阅读下面甲、乙两图,请写一段话简要说明消费者在不同消费链路中的参与度和影响力,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75字。 参考答案 在传统消费链路中,从产品研发到销售,消费者都缺少参与,影响力有限;而在消费者导向消费链路中,消费者参与产品从研发到销售的所有环节,起主导作用。 -*- 解析 甲图是传统消费链路,图中“研发”“制造”“加工”“仓储”“销售”“消费者”依次用箭头连接,“消费者”是最后一环,表明在新产品研发到销售的过程中,消费者都没有参与,影响力有限。乙图是消费者导向消费链路,图中“消费者”居中,“研发”“制造”“加工”“仓储”“销售”呈圆形依次围绕在“消费者”周围,分别用箭头与“消费者”连接在一起,表明消费者参与到了所有环节中,起到了主导作用。 -*- 4.(2018河北邯郸一模)下图为共享经济的简易说明图,请根据该图给共享经济下一个定义。 参考答案 共享经济是一个组织机构或个人以获得一定报酬为主要目的,将自己的闲置物品的使用权通过中间第三方平台转移给陌生人的一种经济模式。 解析 首先要明确要素“报酬为目的”“闲置物品”“使用权转移”“中间第三方平台”“陌生人”,然后理清相互关系,“以获得一定报酬为主要目的,将自己的闲置物品的使用权通过中间第三方平台转移给陌生人”,再找到“临近的属概念”即可得到答案。 -*- 5.(2018浙江杭州教学质量检测)下面是某大学张贴在运动场边的一幅漫画,请为它拟写配套宣传语。要求语言活泼鲜明,不超过20字。 参考答案 (1)想要学问长,身体先练壮。(2)天天锻炼身体好,不让学弟学妹嘲笑! 解析 一定要注意漫画的提示性文字“身体素质测试”“哥哥,还不如我哩”,同时要注意人物的身份是中学生和大学生。很显然这幅漫画揭露的寓意是大学生的身体素质不如中学生,借助寓意和提示性的文字拟写宣传语即可。 -*- 6.(2018河南濮阳二模)下面是中国新闻网刊发的一幅漫画,请描述漫画内容(注意细节描写)并揭示其寓意,要求语意简明,句子通顺,80字左右。 参考答案 一只鸭妈妈全神贯注地低着头看手机,身后跟着三只小鸭,它们正走向张开大口的鳄鱼。漫画反映了当今社会人们沉迷于手机等电子产品不能自拔的现象,呼吁人们理性使用手机。 解析 此题注意分析鸭妈妈领着小鸭不知不觉地走进鳄鱼的嘴里,原因是“看手机”,由此分析寓意是“手机的危害”。注意语言的简明、字数的限制。 -*- 7.(2018广东肇庆第二次统一检测)阅读下图,请按要求回答问题。 这幅漫画讽刺了当今文艺界的某种现象,这种现象的危害性有哪些?请简要写出两点。 -*- 参考答案 (1)这种庸俗吹捧、阿谀奉承的不良研讨现象,使被谀者得不到实事求是的评价,于一片虚假的赞誉中自我膨胀、迷失真我,提高不了创作水平。(2)使作品研讨会发挥不出褒优贬劣、激浊扬清的功能,严重制约文艺创作的健康发展。 解析 答题时首先立足于漫画的内容,注意漫画中人物的语言动作,然后注意漫画的劝诫意义。通过画面中的“浑圆”“厚重”“有内涵”等词语,可以看出这是“阿谀奉承”的做法。然后从作者本身的角度分析,这种现象的危害是不利于创作水平的提高;从文艺整体发展的角度分析,这种现象的危害是严重制约文艺创作的健康发展。 -*- 8.(2018四川资阳二诊)请仔细观察下面这幅漫画,然后按要求回答后面的问题。 《父与子》 (1)请用简洁的语言描述这幅漫画的内容,不超过70字。? (2)请概括这幅漫画的寓意,不超过50字。 -*- 参考答案 (1)漫画中一个男子手拿一支笔在某景区的石柱上写着“到此……”的字迹,他的儿子看见父亲的举动,也拿出笔来在父亲的背上写着“到此一游”几个字。(意思对即可) (2)漫画批评了某些游客旅游中不文明的现象,同时说明了“言传身教”的道理,
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