九年级语文上册 第四单元 15《我的叔叔于勒》学案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 我的叔叔于勒 教学目标? 1、速读课文，初步感知课文内容。? 2、赏读课文，品析人物性格特征。 ?3、用读课文，树立学生正确的人生观。? 教学重点与难点? 赏读课文，品析人物形象。多角度理解小说主题。? 教学流程 第一课时 ? 一、文学常识?? 作者 莫泊桑 国籍 法国 评价 法国作家，有世界短篇小说巨匠的美称。他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。 代表作 《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》 二、字词积累 1、重点字 拮据（jié）赚钱（zhuàn）不堪（kn）栈桥（zhàn）糟蹋（tà）牡蛎（lì）狼狈（bèi） 煞白（shà）别墅（shù）撬开（qiào）嘟囔（nng）阔绰（chuò）褴褛（lán l） 易错警示 易写错字： “拮据”的“拮”是“扌”旁；“栈桥”的“栈”是“木”旁；“牡蛎”的“蛎”是“虫”旁；“狼狈”的“狈”是“犭”；“褴褛”都是“?衤”旁。 易读错字：“别墅”的“墅”读“shù”不读“y”；“褴褛”读“lán l”不读“nán n”。 2、多音字 更（gng）变更??????吐（t）吞吞吐吐 （gèng）更加?????????（tù）呕吐 记忆方法 ?“更”读“gng”时，是改变、改换、经历的意思，旧时夜间计时单位，一夜分为五更：读“gèng”是愈加、再的意思。 ? 3、形近字 拮（jié）拮据 ?????栈（zhàn）栈桥 ???褴（lán）褴褛 洁（jié）清洁 ?????饯（jiàn）饯别 ????滥（làn）泛滥 诘（jié）诘难 ?????浅（qin）深浅 ???槛（kn）门槛 记忆方法 “拮”“洁”“诘”三个字读音相同，结构相同，部首不同，分别是“扌”“氵”“讠”旁；“栈”“饯”“浅”三个字读音不同，部首不同，结构相同，分别是“木”“?饣”“氵” 旁；“褴”“滥”“槛”三个字读音不同，部首不同，结构相同，分别是“?衤”“氵”“木”旁。 4、重点词 拮据：手头紧，经济状况不好。 褴褛：形容衣服破旧。 诧异：觉得十分奇怪。 与日俱增：随着时间的推移而不断增长。 十拿九稳：比喻很有把握。 狼狈不堪：形容困苦或受窘的样子。 莫名其妙：没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。 张皇：紧张、害怕的样子。 5、词语辨析 诧异?、惊异辨析 “诧异”和“惊异”都有“异”的词素，“异”是不同的意思，但在“诧异”和“惊异”表达的重点不同。“诧异”是感到惊奇、惊异，非常惊讶；?“惊异”是感到意外、奇怪。 三、整体感知 学生精读全文，思考： 1.文中的于勒是怎样的一个人?请尝试从课文内容中归拢于勒的“简历”。 ???于勒年轻时，是个浪荡子。他把自己所得的遗产花光了，又花了哥哥菲利普一些钱，因而被家里的人看不起，甚至视为全家的“恐怖”。终于。他被送到美洲。后来，据说他在那里做生意赚了钱，并且给菲利普夫妇去信说，打算发了财回法国同住。于是，哥哥、嫂子把他看作全家的“希望”和“福音”。但是，于勒在美洲阔了一阵之后，重又潦倒落魄，沦落成一个穷光蛋，被法国船长带回来，在船上摆摊靠卖牡蛎过日子，他又重新成为哥嫂的“恐怖”，被弃之家门外。 2.菲利普一家为什么盼望于勒回来? 菲利普是个小公务员，一家人生活拮据，不仅“样样都要节省”，甚至连女儿都嫁不出去。但是，他们知道了以前被视为“全家的恐怖”的于勒，在美洲发了财，“做着一桩很大的买卖；而且准备回到故乡和哥嫂一起快活地过日子，于是“大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人”。菲利普一家朝思暮想，眼巴巴地盼望于勒归来，并对“这桩十拿九稳的事…”拟定了上千种计划，甚至计划要用这位叔叔的钱“置一所别墅”，“我”的二姐也因这一“福音”，定了婚。 3.小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒，这是为什么? 是那个女婿造成的。菲利普夫妇怕女婿知道了于勒的情况，于婚事不利。是于勒的为人造成的。如果于勒是一个品行很好的人，则菲利普夫妇不会如此。是于勒贫穷造成的。如果于勒此时很富有，菲利普夫妇一定和他相认。是菲利普夫妇经济不富裕造成的。是菲利普夫妇的虚荣心造成的。是菲利普夫妇的金钱利己意识造成的。是社会文化造成的。? 其直接原因是菲利普夫妇只认识钱和于勒又沦落为穷人。根本原因是那个金钱至上的社会制度。 ????(4)小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开曲折的情节。试根据下面的提示。多角度梳理课文的情节结构。 ????原因一结果(逻辑) ???于勒挥霍家产，被送到海外。菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困。于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇弃他而去。(逻辑) ?期待一破