九年级语文下册 第二单元 第7课 溜索同步训练（基础演练+提高训练） 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 第 第7课 溜索 基础演练 1. 给加点的字注音或根据拼音学出汉字。 捏紧（ ） 涓涓（ ） 盘桓（ ） 锱铢（ ） 缚（ ） 坠下（ ） 战战兢兢（ ） mò（ ）地 马zōng（ ） màn（ ）声 脑suǐ（ ） nián（ ）汗 2.为下面的多音字注音。 （1）天下着雨，天气愈发闷（ ）热，蒙的心情更加郁闷（ ）了。 （2）九十多岁的王老颤（ ）巍巍地走上讲台，明显地看见他打了一个寒颤（ ），开始用颤（ ）抖的声音讲课了。 3.辨析形近字并组词。 滇（ ） 蓦（ ） 飘（ ） 慎（ ） 暮（ ） 瞟（ ） 缜（ ） 慕（ ） 缥（ ） 4. 根据意思写出词语。 （1） ：盘旋；曲折回绕。 （2） ：突然地，让人感到意外地。 （3） ：指犹豫；拿不定主意。 （4） ：形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。 （5） ：常用来形容器物之重或力量之大。 5. 根据语境选词填空。 迟疑 疑虑 （1）这些 并未表现在表面，而是藏在场景的潜台词中。 （2）不知刚才发生了什么事,路人的神色都有些 。 6. 这篇小说展现了驮队的汉子们面对怒江峡谷的 （特点），不慌不忙，在领队的带领下从容地 。面对大自然创造的这一无比凶险的峡谷，他们用沉着、冷静、从容的姿态战胜了它。表达了对以领队为代表的溜索驼队的汉子们那 的精神深表赞叹，对他们即使面临如此险境也 的生活态度深表钦佩。 7.“瘦小汉子迈着一双细腿，走到索前，从索头扯出一个竹子折的角框，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去。”理解句中人物的描写的作用。 8.“那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖起来。汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄。”此处对牛的描写表现了什么？ 9. 小说开篇便写到怒江之险，结合具体语句说一说作者都采用了什么手法来表现这一危险的。 10. 文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。 提高训练 一、积累与运用（限时：25分钟）（60分） 1.下列加点字注音有误的一项是（10分）（ ） A. 滇西（diān） 涓涓（juān） 盘桓