九年级道德与法治上册 第二单元 追求幸福人生 第5课 懂得“人”字的意义练习 陕教版.docVIP

PAGE PAGE 5 《第5课 懂得“人”字的意义》同步练习 一、单项选择题 1、下列最能说明生命宝贵的是（ ） ①生命是无价的 ②生命中为他人付出的多少 ③生命是独特的 ④生命属于我们只有一次 A.①② B.②③ C.①③ D.①③④ 2、每个人的生命都是有价值的，生命价值的具体体现是（ ） A.寿命越长，价值越大 B.挣的钱越多，价值越大 C.为社会所作的贡献越大，价值越大 D.为自己而生存 3、“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着，”“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。从这些语言中，你能体会到（ ） ①人的生命因为智慧而闪烁光彩 ②生命很珍贵，好死不如赖活着 ③生命的意义不在于长短，而在于要不断延伸生命的价值 ④生命的意义在于为他人、社会所作的贡献 A.①②④ B.②③ C.①③④ D.③④ 4、一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的应是( ) A.生活条件的优越 B.生活的艰辛和曲折 C.生命的价值和意义 D.生活中的快乐和悲伤 5、小强所在学校不定期举行关于珍爱生命的讲座。对此他很不以为然，常找借口不愿参加。下列说法中，最能说服小强的是( ) A.人的生命只有一次，生命是脆弱的 B.每个人都需要与他人共同生活 C.生命需要彼此尊重，相互依存 D.通过参与关于生命的讲座等活动实现人生价值 6、酒后驾车是对道路交通安全的重大威胁，为此，各地交警部门开展了专项整治行动，严厉打击酒后、醉酒驾驶行为。交警部门的这一举措( ) ①有利于保障公民的生命健康 ②严厉打击犯罪分子，维护社会治安 ③是尊重生命、关爱生命的体现 ④有效减少交通事故，维护良好的交通秩序 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7、下列诗句不能体现生命的真正意义的是（ ） A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．天行健，君子以自强不息 8、伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有献身社会，才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。”这句话说明的道理有( ) A．人生的意义在于索取、享受 B．人生只有奉献，没有索取 C．只有对社会做出巨大贡献的人，生命才有意义 D．人生的意义离不开创造和奉献 9、每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值 ，要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。下列能体现我们人生价值的是（ ） ①每天回家后，如果父母没到家，我就为他们做好饭等他们回来 ②同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐 ③路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身 ④朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 10、随着年龄的增长，同学们都会思考什么样的生命最有价值、最有意义。下面的观点中你不同意的是（ ） A. “人的一生是短暂的，只有尽情地享乐才不枉此生。” B. “生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。” C.“生命的价值体现在对社会和他人的奉献中。” D.“生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。” 11、下列关于“创造有意义的人生”做法正确的是（ ） ①人生意义的实现是靠自己的行动 ②要从每一天开始 ③从日常点滴小事做起 ④等长大后再考虑 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ 12、创造生命的价值，需要我们乐于奉献，奉献就在我们身边。下列是我们可以做出奉献的有（ ） ①在家中为爸妈做力所能及的家务 ②牺牲学习时间，陪朋友去网吧上网 ③主动打扫公共场所的卫生 ④利用节假日去敬老院看望老人 A．①③④ B．①② C．①②③④ D．②③④ 13、每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是楚河汉界边的象棋运动员，除奸铲恶的人民卫士……为了更好地实现人生的意义，追求生命的价值，我们应该（ ） A.从现在做起，从小事做起，做有益于人民的事 B.必须成为一名伟人，做一番大事业 C.把他人的生命看得比自己的生命重要 D.只需珍爱自己的生命 14、巴金曾说过：“生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。”下列行为不能让生命从平凡中闪耀出伟大的是（ ） A．对社会——肩负时代使命，无私奉献 B．对家庭——承担家务劳动，孝敬父母 C．