初中数学国培体会.docx

初中数学国培体会 　　篇一：初中数学国培心得体会 　　在安阳期间认真听取了多位专家的讲座，论述了他们对学生和初中数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们先容了比较前沿的教育理论知识。认真做好学习笔记，积极完成作业。他们先进的理念和独特的设计给我留下了深入的印象。通过这段时间的培训让我收获颇丰，教学水平有了明显的提升。现将我参加此次培训的心得总结以下：一、创新公道，切合实际。整个培训活动安排公道，内容丰富，专家们的解惑都是针对我们农村教师的心头病，是我们发自内心想在这次培训中能得到进步的内容，可以说是万众所向。在培训进程当中，我一直抱着一种积极、乐观和向上的心态去学习，由于我以为，保持乐观的心态对每个人的学习、工作都是相当重要的。二、课堂上要让学生学得快又要学得乐教师对学生的教育，不只是增进学生一时的发展，不只是以学生暂时取得的好成绩为根据，更要增进学生的可延续发展，让学生学得快乐、学得自主。三、联系生活实际，创设有效的生活情境平常数学教学中，教师要专心不失时机创设与学生生活环境、使学生从中感悟到数学的乐趣，产生学习的需要，激起探索新知识的积极性，主动有效地参与学习。在创设生(转 载于: 小 龙 文档网:初中数学国培体会)活教学情境时，要选取现实的生活情境。学生在一个真实贴近生活的情形中进入到课堂学习，整个课堂设计显得生动，富有趣味性。教师要做有心人，不断为学生提供生活素材，让生活走进课堂。真正让文本的静态数学变成生活的动态数学。要让学生觉得数学不是白学的，学了即可用得上，是实实在在的。这样的课堂教学才是有效的。四、重视教学反思，增进课堂教学有效性一堂课不会十全十美。所以我们自己每上一节课，都要进行深入的剖析、反思，对每个教学环节预设与实际吻合、学生学习状态、教师调控状态、课堂天生状态等方面认真进行总结，找出有规律的东西，在不断反思中学习。通过这次学习，使我感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，就要不断更新自己，努力进步本身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。 　　篇二：初中数学国培计划研修心得体会 　　初中数学国培计划研修心得体会  　　通过“国培计划”的学习，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用。下面作简单的小结。  　　在研修期间每天，我坚持观看视频讲座、学习案例、积极参与在线研讨、相互交流评论、撰写研修感言、认真完成作业，忙得不亦乐乎。在这次网络研修中，我观看了全部的在线视频，完成了作业。在进行学习的同时，我还结合自己学习的实际，将所学与班级情况进行对比，积极进行反思，查找自己工作中的不足，同时和其他学员进行了充分的讨论交流，努力提高自己各方面的能力。  　　虽说我已经工作近20多年，一直从事初级中学数学教学工作，多次参加县级和市级教研活动，但从未接受过这样正规的培训，这次研修对我来说是一次很大的帮助。无论从教学的理念还是教学方法上都有很大的触动，无论是一线的优秀教师对案例的生动解析，还是专家导师对理论的生动讲解??都深深的触动了我的内心，产生了情感的共鸣。这次培训让我对数学教学有了全新的认识，数学它不并是枯燥无味的数字算式教学，它是一门集生活、方法、情感在一起的一门很有趣的实用学科。老师作为学生学习兴趣的培养着和引领者，只有与学生心灵沟通，贴近学生，贴近生活，才能使数学教学走进学生的心理，使数学教学日趋生活化。在整个学习过程中，我非常关注专家们的先进教学理念，听了一遍又一遍，每次听完，总会有收获。通过研修，促进了我对教学的重新认识和理解。  　　通过对教育专题的认真学习和研讨，收获的确不小，同时也给自己的教学理念带来很多新的思考：  　　1.对新课程理念下空间与图形教学的研讨学习的收获是：对于涉及此问题的教学，我们尽量把数学教学生活化，重视学生的生活体验，贴近学生的生活实际，培养学生应用数学的意识能力，达到学以致用的目的。  　　2、对“应用题”教学及学生解决问题能力的培养学习的收获是：理解了应用题的教学流程，教学应用题应注重解决问题的过程和方法，以及教学的策略，而不是单纯地让学生记住解题的步骤。  　　3、对新课程理念下统计与概率教学研讨学习的收获是：在教学统计中，我们教师要积极引导学生注重空间概念的建立，以多种方式、 　　多角度引导学生进行思考。对于概率的教学，注重偶然性与必然性之间的联系，注重联系生活实例，引导学生多实践、多推理。 　　4、对运用多种教学方式提高教学有效性学习的收获是：鼓励学生自主探索，提倡合作交流，以多种教学方式探求教学的有效。  　　5、对