2019高考化学复习第22讲物质的检验、分离和提纯讲练结合学案.docVIP

2017年高考“ 2017年高考“最后三十天”专题透析 PAGE 好教育云平台—— 好教育云平台——教育因你我而变 PAGE 1 第22讲　物质的检验、分离和提纯 考纲解读 考点 考纲内容 高考示例 预测热度 物质的检验 掌握常见物质检验的方法 2017课标Ⅱ,13,6分 2015天津理综,2,6分 2013福建理综,10,6分 ★★ 物质的分离 和提纯 掌握常见物质分离和提纯的方法 2017课标Ⅰ,8,6分 2015课标Ⅰ,26,14分 2014课标Ⅰ,26,13分 ★★ 分析解读 物质的检验、分离和提纯是人类从自然界获取有用物质及人工合成新物质的必需操作。为体现化学知识在生产、生活中的应用,该专题考点成为高考必考考点之一,可以以选择题形式直接考查,也可以是综合性实验题或工艺流程题中的某些设空。 命题分析 核心考点 1.Fe3+的检验　2.性质实验分析　3.NH3的检验　4.Ksp的应用 选项分析 A项,加KSCN溶液颜色不变,说明Fe3+不存在,则反应Fe+2Fe3+ 3Fe2+已发生,反应中Fe作还原剂,Fe2+为还原产物;B项说明CO2转变成了碳单质,CO2体现氧化性;C项,使湿润红色石蕊试纸变蓝的是NH4HCO3分解产生的NH3,根据现象无法得出NH4HCO3是否显碱性;D项,实验现象说明产生了AgI沉淀而没有产生AgCl沉淀,则Ksp(AgI)Ksp(AgCl)。正确答案为C。 知识储备 1.溶液中c(Ag+)·c(I) 2.CO2作氧化剂的反应:CO2+2Mg 2MgO+C、CO2+C 2CO 温馨提醒 此类题目要注意两点:1.结论的合理性;2.结论的得出是否与现象对照。 设题技巧 本题以选择题的形式综合考查了元素化合物知识、化学基本概念、化学反应原理等考点,认真审题不难选出答案。试题难度中等。 能力要求 本题考查思维逻辑的同时,对审题能力、分析能力、基础知识的运用能力均进行了考查。 命题特点 本专题命题可以是选择题形式,也可以是非选择题中的某一设问,选择题侧重考查元素化合物性质,非选择题侧重考查物质检验、分离和提纯的基本操作。 高考真题 考点一　物质的检验 1.(2016课标Ⅱ,12,6分)某白色粉末由两种物质组成,为鉴别其成分进行如下实验: ①取少量样品加入足量水仍有部分固体未溶解;再加入足量稀盐酸,有气泡产生,固体全部溶解; ②取少量样品加入足量稀硫酸有气泡产生,振荡后仍有固体存在。 该白色粉末可能为(　　) A.NaHCO3、Al(OH)3 B.AgCl、NaHCO3 C.Na2SO3、BaCO3 D.Na2CO3、CuSO4 答案　C 2.(2015浙江理综,8,6分)下列说法正确的是(　　) A.为测定新制氯水的pH,用玻璃棒蘸取液体滴在pH试纸上,与标准比色卡对照即可 B.做蒸馏实验时,在蒸馏烧瓶中应加入沸石,以防暴沸。如果在沸腾前发现忘记加沸石,应立即停止加热,冷却后补加 C.在未知液中滴加BaCl2溶液出现白色沉淀,加稀硝酸,沉淀不溶解,说明该未知液中存在SO42 D.提纯混有少量硝酸钾的氯化钠,应采用在较高温度下制得浓溶液再冷却结晶、过滤、干燥的方法 答案　B 3.(2015天津理综,2,6分)下列关于物质或离子检验的叙述正确的是(　　) A.在溶液中加KSCN,溶液显红色,证明原溶液中有Fe3+,无Fe2+ B.气体通过无水CuSO4,粉末变蓝,证明原气体中含有水蒸气 C.灼烧白色粉末,火焰呈黄色,证明原粉末中有Na+,无K+ D.将气体通入澄清石灰水,溶液变浑浊,证明原气体是CO2 答案　B 4.(2014广东理综,9,4分)下列叙述Ⅰ和Ⅱ均正确并有因果关系的是(　　) 选项 叙述Ⅰ 叙述Ⅱ A KNO3的溶解度大 用重结晶法除去KNO3中混有的NaCl B BaSO4难溶于酸 用盐酸和BaCl2溶液检验SO C NH3能使酚酞溶液变红 NH3可用于设计喷泉实验 D Ca(OH)2能制成澄清石灰水 可配制2.0 mol·L-1的Ca(OH)2溶液 答案　B 5.(2013福建理综,10,6分)下列有关实验的做法不正确的是(　　) A.分液时,分液漏斗中的上层液体应由上口倒出 B.用加热分解的方法区分碳酸钠和碳酸氢钠两种固体 C.配制0.100 0 mol·L-1氯化钠溶液时,将液体转移到容量瓶中需用玻璃棒引流 D.检验NH4 答案　D 6.(2013江苏单科,13,4分)下列依据相关实验得出的结论正确的是(　　) A.向某溶液中加入稀盐酸,产生的气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊,该溶液一定是碳酸盐溶液 B.用铂丝蘸取少量某溶液进行焰色反应,火焰呈黄色,该溶液一定是钠盐溶液 C.将某气体通入溴水中,溴水颜色褪去,该气体一定是乙烯 D.向某溶液中滴加KSCN溶液,溶液不变色,滴加氯