2014-2015幼儿卫生保健教学.docVIP

PAGE PAGE 5 学生情况分析 学生为新生，具体情况不一样，学生有分流的，有毕业的，还有在社会上工作一段时间的，有的要升学，有的要直接就业，有的来混日子，所以情况比较复杂，基础也不一样，可谓良莠不齐。 教学内容分析 本学期内容为：幼儿生理特点；发育评价；膳食和疾病预防；意外事故急救；心理健康；环境卫生。有基本知识和基本技能方面，由于时间关系，基本理论讲解的比较少，注重学生基本技能的训练，理论结合实际，以实际应用为主题内容。 教学目标 要求熟练掌握幼儿的特点及常见事故的预防和常见疾病的处理。 培养学生处理幼儿园实际问题的能力，包括常见事故的预防，常见疾病的处理。 培养学生作为幼儿教师的责任感和神圣感。 提高教学质量措施 根据学生情况删减教材，根据社会职业要求备课，安排教学内容。 注重实践，注重能力培养，注重学生的兴趣培养。 已解决实际问题为教学方向，是教学贴近实际。 细致讲解，严格管理，定期考核。 周次 起止日期 课时 教 学 内 容 备注 1 9月1日-9月5日 2 绪论、奇妙的人体 2 9月8日-9月12日 2 幼儿运动系统卫生保健、呼吸系统的卫生保健 3 9月15日-9月19日 2 排泄系统和内分泌系统、神经系统的卫生保健 4 9月22日-9月26日 2 神经系统的卫生保健 5 9月29日-10月3日 2 休息 国庆节假期 6 10月6日-10月10