八年级年班级工作计划(同名4377)　.docVIP

八年级XX年班级工作计划 一、 班级工作的指导思想。 认真贯彻学校“以人为本，德育为先”的工作方针， 笃行以“关爱”为核心的教育生态管理理念，遵循公平性、 持续性、协调性，生态系统的自我调节、循环再生、生态 平衡等生态学基本原则和原理，构建优良的教育生态环境。 全面落实《铁四院中学班级考核细则》等制度，强化、规 范班级管理，加强学生日常规范养成教育；重点打造“小 能人工程”；深化班级民主管理，开好主题班会，在取得 “学校卫生品牌”、“中午管理品牌”的基础上，创造班级 工作的新局面：班级面貌进一步改观，学生素质进一步提 高，学习成绩进一步提升，实现学生的自我管理。创造“ 教育生态管理品牌”。 二、 班级工作的实施方案。 目标：构建优良的班级教育生态环境。 1、尊重学生，关爱学生，让每一个学生沐浴关爱的阳 以行动落实学校“关爱”课题，尊重学生人格、兴趣、 爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，帮助 学生树立健全、完善的人格。像一个真正的朋友一样，重 视、欣赏学生，倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他 们的缺点，分享他们的喜悦；像一个尽职尽责的家长一样 关爱呵护学生，关注他们的成长；像一个优秀的教练一样， 发现他们的特点，有针对性进行指导和科学训练，争取优 异成绩。总之，为学生创造一个优良的教育生态环境。 2、用《士兵突击》中钢七连的“不抛弃、不放弃”打 造班魂，激励每一个学生树立崇高理想，并为之不懈努力。 3、言传身教，以诚取诚。 孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。’; 言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。作为班 主任，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁， 让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响 持久而深远。 4、 拿起表扬的武器。激励学生不断完善自我，不断进 步。 5、 继续家访，保持与家长的密切联系，建立和学生家 长的良好关系。 6、 进一步加强班级文化建设，营造美好、科学、文明 的优良的教育生态环境。 以培养学生养成“善良、友爱、文明、守纪、自主、 理想”的习惯为手段、实现学生自我管理为目标，以班级 关爱行动为主导，以班训“博爱诚信、笃学进取”为舆论 向导，以班会、班刊《七彩》、黑板报、墙报等为宣传阵地 和舞台，巩固和加强学生的思想品德教育和行为习惯的养 成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能 感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上 的闪光点，都能找到成功和自信，从而构建良好的生态育 人环境，培养学生热爱我们的学校，热爱我们的班级，热 爱人生的积极人生态度！教育学生“学会吃苦，学会生存， 学会做人，学会学习”。 7、安全重于泰山，时刻不容松懈。 加强对学生的饮食安全、交通安全、上下楼梯安全、 体育锻炼安全、其他活动安全等安全教育，加强突发事故 处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，尽到班 主任责任。不体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上 尊重、理解学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理， 注意教育方式的文明化、科学化。 三、班级工作的管理保障。 目标：全面提升班级工作管理水平，实现学生的自我 管理。 健全、完善《班级细则》，并带领全班同学学习班级和 学校的各项规章制度，使学生守规成为习惯。 巩固、完善民主管理制度： 1、改组班委会为班务会。改称班长为领事，下设24 个部，改称委员为部长。目的是实行全员参与管理，用学 生的特长管理班级，这是实现民主管理的基石和保证。充 分发挥学生的积极性、主动性，把管理权逐步交给学生， 激发群体的自律意识和责任意识。 2、 班务会骨干成员实行述职制度，民主评定班务会核 心成员。对那些表现突出的班干予以奖励，对那些不能适 应班级发展形势，对不工作或工作不负责的班干部，帮教, 直至很好地履行职责。 3、 根据实际及时召集有关部长，探讨班级学习、管理、 常规等出现的问题，研宄对策，加深对学生的思想政治教 育、行为习惯的养成教育，加强对学习方法的引导和指 导，督促他们养成良好的学习习惯。并注意激发学生的内 心情感，增强他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学 习的积极性和主动性。促进班级不断进步。 3、对工作积极、工作能力强、成效显著的领事、部长， 予以奖励，鼓励学生干部创新管理。 常规工作长抓不懈。 1、进一步完善卫生值日和卫生包干制度。进一步完善 纪律值日和卫生值日制度，实行全班学生轮流负责纪律值 日，加强学生的自我教育，让每一位学生都得到锻炼。以 奖励促卫生，优化卫生责任包干制度，由卫生部长全权负 责此项工作的开展。 2、表扬优秀，激励争优。力争流动红旗安家落户。 3、 倡导健康文明的班风。定期检查个人卫生，杜绝说 脏话、乱吐口香糖等不文明行为。 4、 做好两操。坚持广播操排队下楼规定，并不断提高 质量。 5、