《孔孟》教学》课件.pptVIP

* * * * * * * * 上一篇课文我们了解了庄子，其实在先秦诸子百家中，我们最为熟悉的不是道家而是儒家，孔子、孟子、颜渊、子路我们如雷贯耳。同时，我们还通常把孔孟并举。提到大成至圣，我们就会想到亚圣，这两个人总是如影随形，有时孟子的光辉甚至还会把孔子遮掩着。其实，孟子与孔子生活于不同的时代，大家都知道孔子生活的时代是春秋时期，孟子生活的是战国时代。据《史记》，孟子是孔子的门人于思的学生，这两人真的能够如出一辙吗?让我们一同来阅读著名学者黄仁宇先生的《孔孟》。 孔 孟 黄仁宇先生 黄先生以“大历史观”的视野来观看历史；有着充满魅力的笔调、独特的措辞和丰富的想象力；军人出身，36岁才到美国密西根大学就读，在历史系从大三读起； 曾在哈佛大学历史系任教多年，是史学家，也是自由作家；1991年，《资本主义与二十一世纪》出版，被评选为金石堂风云人物 ；曾以笔名李尉昂发表小说《长沙白茉莉》、《汴京残梦》。 检查预习情况： 1.字音 草菅民命（ ）商鞅相秦（ ）经筵 （ ） 无可估量（ ）叛逆篡位（ ） 谲诈（ ）戳刺（ ）饿殍（ ） 2.解词 （1）形影相随： （2）斩钉截铁： （3）礼尚往来： （4）一针见血： （5）克己复礼： jiān xiàng yán liàng cuàn jué chuō piǎo 形容彼此关系亲密，经常在一起。 形容说话或行动坚决果断，毫不 犹豫。 尚：注重。指礼节上应该有来有往。现也指以同样的态度或做法回答对方。 比喻说话直截了当，切中要害。 克，约束。复，践行。抑制自己，使言语行动都符合礼。 本文的主要内容是什么？ 把孔 孟二人加以精细比较，找 出二人的差异，进而研究造成 这些差异的时代根源。 梳理思路 文章思路清晰，可分为两部分。前部分论述二人思想言行的差异，后部分分析原因。 这两部分的衔接处在那儿？有何作用？ 第五小节，承上启下，指明以上几段 意在说出两人思想言行的不同，以下部分的要旨是分析这种不同的原因。 这段中概括二人思想言行不同的原因，在于时代的不同，即发生了重大变化的中国局势从根本上制约着两位圣人的思想。——--这种大历史观还是黄仁宇研究古代人物、事件的典型方法。 整体感知 一、（1） 提出孔孟之间的传承关系。 二、（2-4） 指出孔孟之间的相异之处。 三、（5-11）指出孔孟之间相异的原因。 四、（其余）对孔孟的思考 速读第一段概述作者陈述孔孟相似的四点理由： 1.在儒家传统中，有孔子至圣、孟子亚圣之称。 2.孔曰“成仁”，孟曰“取义”，宗旨是相配合的。 3.引述“史记”的话：“孟子序诗书，述仲尼之意。” 4.当今哲学家更把孔子比成苏格拉底，把孟子比作柏拉图。 品味探究 1．“今人冯友兰，也把孔子比作苏格拉底，把孟子比作柏拉图。”“孔子”与“苏格拉底”、“孟子”与“柏拉图”分别有什么相似性?作者以此来说明什么道理? 苏格拉底 柏拉图 苏格拉底与柏拉图都是古希腊哲学家，柏拉图是苏格拉底的大弟子，也是苏格拉底思想的传承者。孔子和苏格拉底分别对东西方文明产生了深刻的影响，两位先知都通过言论而不是亲手写下的著作建立了一种学说，都强调以德治国，并率领门徒为自己的政治理想而奋斗。 作者以此来说明孟子与孔子的传承关系及在中国思想史上的地位。 孔 子和孟子有很多不同的地方: 孔 子 孟子 坦荡悠闲，轻松愉快， 则凡事紧张。 认为性恶来自于先天， 则持性善论。 对“礼”非常重视， 则不大拘泥于礼。 对“礼”的态度为何有如此大的差异？ 孔子 生活在春秋时代末期 封建制度没完全败坏