三年级下册语文第八单元教材分析.docVIP

PAGE PAGE 1 第八组 教材分析 本组是围绕民间故事和神话传说这一主题来编排的，除一个语文园地外，一共选入四篇课文。《古诗两首》《西门豹》《女娲补天》是精读课文；《夸父追日》是略读课文。 本单元的学习目标：一是引导学生感受古人丰富的想象；二是积累生动的语言；三是拓展开去，引导学生阅读其他民间故事和神话传说，增强对祖国优秀文化的热爱之情。 教学建议： 师生共同搜集相关神话传说、民间故事，开展故事会 ，感受传统文化魅力，增强祖国优秀文化热爱之情。 文本充分话，通过朗读、讨论、复述课文等种方式，引导学生感受古人丰富想象力，逐步提升人文素养,营造阅读氛围。 营造神话阅读氛围，教师适当推荐课外的童话神话类读物，阅读提前。 教时安排: 《古诗两首》3课时 《西门豹》 3课时 《女娲补天》3课时 教学反思 29．古诗两首(赖顺玲备课) 第一课时:《乞巧》 教学目标：　　 1、学会“乞、巧、霄、渡”四个生字，体会“字形字义相联系区别同音字、形近字”的方法。　　 2、理解《乞巧》这首诗诗句的意思，渗透“利用注释，抓重点词语，通过故事，背景资料袋”等读懂诗句的重要方法。　　 3、讲民间传说牛郎织女的故事，了解乞巧节的来历和民风民俗，体会诗中丰富的想象，感受诗歌蕴涵的丰富民间文化的魅力。　　 4．有感情地朗读古诗，并且背诵。　　 教学重难点：　　 以三维目标的整合为前提，基于学生已有学