5_爷爷和小树教案.docxVIP

5 《爷爷和小树》 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习第二、三自然段。 3、理解课文内容，懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。教育学生要保护环境，爱护花草树木，爱护大自然。 教学重难点：理解“暖和的衣裳”、“绿色的小伞”。 教学准备： 课件 、小红花 教学课时： 两课时 第二课时 教学过程： 一、复习旧知，导入新课 1、导入：同学们，这节课我们继续学习《爷爷和小树》。 板书：《爷爷和小树》 2、复习生字。 （1）生字：（课件） （2）词语：暖和的衣裳 绿色的小伞（注意轻声） （3）捉迷藏：爷爷给小树／穿上／暖和的衣裳。 小树给爷爷／撑开／绿色的小伞。（注意停顿） 过渡：（爷爷为什么给小树穿上暖和的衣裳，读课文，在文中找。） 二、初读课文 （1）师范读。 （2）检查读书情况。学生汇报（冬天到了，小树怕冷。） 三、学习第二自然段 过渡：（课件：冬天图）这是什么季节？ （生：冬天） （师：对，冬天的时候，刮着北风，下着大雪，我们都要穿上厚厚的棉衣，那么在这么冷的天气里，我家门前的那棵小树感觉怎么样了？他会说什么呢？） （课件：光秃秃的小树 、冬天 、北风图 ） 欣赏 体会 交流（生谈感受） 应该怎么办呢？（生： 穿衣裳） 过渡：是呀，小树冷成这样，所以爷爷给小树穿上暖和的衣裳。 课件：冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。 理解句子：