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八年级思想品德工作总结 　　篇一：八年级思想品德教师个人工作总结 　　教师个人工作总结  　　时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期即将过去了。本学期，我担任八年级的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：  　　一、备课  　　备好课是上好课的前提和保证。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真设计了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。本学期，我校实行了教案改革，我采用的是电子教案。同时，积极采用多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，在备课时要加入生活元素来贴近学生的生活，吸引他们的注意力。课后及时对该课作出反思。  　　二、上课  　　上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和 　　生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。 　　三、批改  　　每次测试，我都能做到认真、及时批改，课上详细讲解。小条都能做到面批面改，错误之处，及时修改。  　　我能精心设计、布置作业，作业有针对性、层次性。对学生的作业检查和批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，并进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。  　　四、辅导  　　在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让 　　他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，学困生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。 　　总之，这学期在上级部门的正确领导下，在全体同仁的帮助下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在教育教学工作中取得了点滴的进步。但还存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，力求提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获！ 　　篇二：八年级思想品德教学工作总结 　　八年级思想品德教学总结  　　本学期，本人自承担我校八（3）班和八（4）班的思想品德课教学工作以来，能够按照  　　开学初制定的教学工作计划，有条不紊地完成各项教学工作。现对本人的教学工作总结如下：  　　一、 仔细研读教材和课程标准，使教学工作做到心中有数。 人教版八年级思想品德上  　　册共有四个单元十课内容，主要给学生讲授的是怎样处理我与他人的关系。前两个单元其中  　　包括我与家庭、我与父母、我与同学、我与朋友、我与老师的关系，讲授了是什么、为什么、  　　怎么做。第三单元讲授了多元文化及网络交往，第四单元主要的关键词是礼貌、礼仪、合作、  　　竞争、宽容、平等和诚信。理清了教学内容和重点，在开学初我就有了清晰的教学思路，明  　　白了本学期本学科的教学目的是通过师生的合作交流，是学生明白人际关系对我们的学习和  　　生活会产生重要的影响，一定要妥善处理我与他人、我与集体及我与社会的关系，这将有助  　　于提高学生的综合素质和实施素质教育。  　　二、 认真研究分析学生，使教学做到有的放矢 八年级学生已经具备一定的世界观和价值观，能够独立思考和分析问题。但同时也正处  　　于青春的叛逆期，是非观念还很模糊，易受社会风气和不良行为的影响，由于年龄还小，自  　　我约束能力有限，开始有了逆反心理。在这个重要时期，必须要加强对他们的正确引导。因  　　此，在上课时，教师必须要改变思品课传统的说教方式，多采用讲故事、举例子等方式来激  　　发学生的学习兴趣，运用开展辩论赛等方式