教育研究的技术路线（图）.pptVIP

教育研究的技术路线（图）与研究过程中要注意的问题 省基础教育课程改革专家组 福建省教育科学研究所 林斯坦 ST.L@163.com “技术路线”概念的由来 技术路线有时也叫做解决方案，一般是指一个项目的准备、启动、进行、再重复、取得成果的过程，原多用于企业、产业的规划、决策和管理，后来，理工科、软科学，特别是科技项目的研究中也越来越多地应用了这个概念，并逐步延伸到人文社会科学研究和教育研究领域。 “技术路线”概念的不同表述 是对要达到研究目标准备采取的技术手段、具体步骤及解决关键性问题的方法等在内的研究途径 研究方案实施的技术流程，包括研究的设计、步骤、方法和拟采用的技术及必要的说明 从设计、实施到完成所应用的关键性技术所构成的各个环节之间的相互关系和达到最终目标的基本流程或路径 对课题研究“技术路线”概念的归纳 从课题实施到完成的整个流程中，应用相应的理论、方法和技术所构成的各个环节之间的相互关系和达到最终研究目标的基本运作路径。 各阶段实施中运用的指导思想和理论 整体过程中各环节及其相互关系 不同环节中相应使用的方法和技术 组织监控策略和管理措施 科研中技术路线的重要性 反映了课题组对完成课题研究，到达研究目标，实施研究内容的进程的整体把握程度和方法、技术应用的科学性和合理性。 通过对技术路线的分析和判断，课题评审专家可以了解本课题研究工作的设计水平高低、思路清晰与否、理