2018届高三生物二轮复习非选择题标准练6【新人教版】.docVIP

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2018届高三生物二轮复习非选择题标准练6【新人教版】

PAGE PAGE 4 非选择题标准练(6) 满分39分,实战模拟,20分钟拿到高考主观题高分! 1.(除特殊标注外,每空1分,共10分)在恒温密闭的玻璃温室内进行植物栽培实验,用红外仪器测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率(结果如图,整个过程呼吸作用强度恒定)。结合所学知识,回答下列问题: 世纪金榜导学(1)实验开始后,在第__________________h时开始光照;与第12 h时相比,第18 h时植物叶绿体内C3的生成速率__________________(填“较快”或“较慢”);20 h植物细胞呼吸产生的CO2的移动方向是__________________(2分)。 (2)在图中,48 h内,叶绿体利用CO2速率最大的时刻是__________________(2分)h时,植物有机物含量最多的时刻是__________________h时。 (3)与a点相比,b点时植物的有机物__________________(填“有”或“没有”)积累,判断的依据是__________________(2分)。 【解析】(1)据图分析,3 h时CO2的吸收速率开始上升,所以是从此时刻开始光照。由12 h到18 h时,CO2浓度不断减小,C3的生成速率不断下降。20 h时呼吸速率大于光合速率,此时植物细胞呼吸产生的CO2的移动方向是由线粒体移向叶绿体和外界。 (2)图中36 h时CO2的吸收速率最大,故此时叶绿体利用CO2速率最大;42 h时容器内的CO2浓度最低,此时有机物积累量最多。 (3)据曲线分析,曲线中a点和b点比较,b点时室内的CO2浓度与a点时相等,用于光合作用合成有机物消耗的CO2和分解有机物释放的CO2相等,表明此段时间内没有有机物的积累。 答案:(1)3 较慢 由线粒体移向叶绿体和外界 (2)36 42 (3)没有 温室内的CO2浓度在a点与b点时相等 2.(除特殊标注外,每空1分,共9分)肌萎缩侧索硬化症,又称渐冻人症,是一种运动神经元疾病,其发病机制的假说有兴奋性氨基酸毒性学说、自身免疫学说和神经营养因子学说等。回答下列相关问题: (1)支配人体四肢随意运动的神经中枢位于_______________和________ __________中,而渐冻人逐渐丧失支配四肢随意运动的功能。 (2)兴奋性氨基酸属于兴奋性__________________,其在兴奋的________ __________(填“传导”或“传递”)过程中发挥重要作用。兴奋性氨基酸从存储部位到发挥作用需经历的生理过程有_______________________________。 (3)自身免疫学说认为患者脑脊液和血清中抗神经元抗体的增加与其发病有关。人体内能产生抗体的细胞是__________________,该细胞不能识别任何抗原的根本原因是_________________________________________________________。 (4)神经营养因子是一类由神经所支配的组织(如肌肉)和星形胶质细胞产生的,对神经元的发育、存活和凋亡起重要作用的蛋白质。请分析神经营养因子学说的核心内容可能是?___________________________________________(2分)。 【解析】(1)人体四肢的随意运动离不开大脑皮层和脊髓中的神经中枢的调控。(2)兴奋性氨基酸应属于兴奋性神经递质的范畴。神经递质在突触位置发挥作用,而突触是神经元之间以及神经元与其他细胞之间传递信号的纽带。神经递质在释放之前储存在突触小泡内,当兴奋传导至突触小体时,突触小泡就会向突触前膜移动并与突触前膜融合,然后将神经递质释放到突触间隙,神经递质扩散到突触后膜并与相应受体结合,发挥其作用。(3)人体内能产生抗体的细胞只有浆细胞,而浆细胞对所有抗原都不具有识别能力,可见浆细胞不能合成相应的受体蛋白,即浆细胞内相应的基因不能表达,也就是基因的选择性表达所致。(4)肌萎缩侧索硬化症是运动神经元出现问题,所以结合神经营养因子学说,该疾病很可能是运动神经元不能获取足够的神经营养因子,致使该类神经元的功能异常。 答案:(1)大脑皮层 脊髓(顺序可以颠倒) (2)神经递质 传递 突触小泡与突触前膜融合并释放神经递质;神经递质扩散至突触后膜并与相应受体结合(意思对即可) (3)浆细胞 控制相关受体的基因不表达(或基因的选择性表达,答案合理即可) (4)运动神经元获取神经营养因子的能力减弱,从而影响运动神经元的发育、存活和凋亡(答案合理即可) 3.(除特殊标注外,每空2分,共8分)虽然人口增长过快能对资源、环境造成巨大压力,但片面追求经济发展,不重视保护生态环境、人口素质问题等,才是造成环境污染的主要原因。为

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