八年级数学下学期教学计划及安排　.docVIP

八年级数学下学期教学计划及安排 一、上学期学生学习情况及教学工作中存在问题： 上学期我从事八一、八二两个班的数学教学，从上学 期期末考试成绩来看，大部分学生的成绩还算可以，但还 是有少数学生成绩相当糟糕，分析其原因，主要是练习的 量太少，所以这学期的主要突破口是加大学生的练习力度。 在学习能力上，一些学生课外主动获取知识的能力较差， 向深处学习知识的能力没有得到培养，学生的逻辑推理、 逻辑思维能力，计算能力需要进一步加强，以提升学生的 整体成绩；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯 注，积极的投入到学习中去。在教学方面，平时对学生的 练习抓的不够紧，以至有少数几个同学一学期基本没做几 次作业，作业的数量也不够。 二、本学期教学内容及要求： 本学期教学内容，共计六章，第一章《一元一次不等 式和一元一次不等式组》本章通过具体实例建立不等式， 探索不等式的基本性质，了解一般不等式的解、解集、解 集在数轴上的表示，一元一次不等式的解法及应用；通过 具体实例渗透一元一次不等式、一元一次方程和一次函数 的内在联系.最后研究一元一次不等式组的解集和应用. 第二章《分解因式》本章通过具体实例分析分解因式与整 式的乘法之间的关系揭示分解因式的实质，最后学习分解 因式的几种基本方法.第三章《分式》本章通过分数的有 关性质的回顾建立了分式的概念、性质和运算法则，并在 此基础上学习分式的化简求值、解分式方程及列分式方程 解应用题.第四章《相似图形》本章通过对两条线段的比 和成比例线段等概念的学习，全面探索相似三角形、相似 多边形的性质与识别方法.第五章《数据的收集与处理》 主要是概念的理解与运用.第六章《证明一》本章主要内 容是命题的相关概念、分类及应用. 重点掌握不等式的基本性质，一元一次不等式的解法 及应用.掌握分解因式的两种基本方法.掌握分式的基本 性质、四则运算、分式方程的解法及列分式方程解应用 题.成比例线段的概念及应用和相似三角形的性质和判 定.调查方法的应用.命题的推理论证。 难点对不等式的基本性质的理解和熟练运用，一元一 次不等式的应用.提公因式法与公式法的灵活运用.分式 的四则混合运算和列分式方程解应用题.灵活运用比例线 段和相似三角形知识能力的培养.几个概念的理解、区别 和应用.命题的推理论证。 以每周6课时计，每章结束进行一次单元测试，每月 进行一次月考，让学生通过多训练来达到对知识的掌握。 三、本学期将采取的具体措施： 1、认真研读新课程标淮，钻研新教材，根据新课程标 准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认 真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。 12345 2、兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学 生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学 课外思考题，激发学生的兴趣。 3、 引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、 平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的学习课 堂氛围，让学生体会学习的快乐，享受学习。 4、 运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑 海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育 效果。 5、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培 养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智 力因素，弥补智力上的不足八年级数学下学期教学计划及 安排。 本学期，我要适应新时期教学工作的要求，从各方面 严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况， 勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步 骤地开展。 一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据 教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学 方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记 录，认真写好教案八年级数学下学期教学计划及安排。每 一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准 备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后 及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课 书的知识要点，归纳成集。 二、 完善上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化， 准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次 分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生 的积极性，加强师生的合作交流，充分体现学生的主观能 动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精 讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽 量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学 习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、 虚心向同行请教八年级数学下学期教学计划及安 排。各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，多听 优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自 己的不足，诚请其他老师来听课，征求他们的意见，改进 工作。 12345 四、 认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性， 有