爱恨交织情景交融说课稿.docxVIP

爱恨交织??情景交融 ????????????????????????????????? ????《圆明园的毁灭》的说课?? 屈超萍 尊敬的评委、老师，大家好！今天我说课的内容是圆明园的毁灭。下面我将从教材分析，教法学法，教学过程和板书设计四方面进行说课。 一、说教材 《圆明园的毁灭》是人教版小学语文五年级上册第七单元的开篇之作，是一篇经典的讲读课文。文章主要写了两方面的内容：一是写圆明园举世闻名，是当时世界上最大的博物馆和艺术馆，从而再现了圆明园昔日辉煌的景观。二是写了英法联军肆意毁坏圆明园的罪恶行径。作者运用一美一凄的写作特点，令人们爱恨交织，情景交融，使学生在潜移默化中受到近代史教育和爱国主义教育，从而激发了勿忘国耻，要振兴中华的责任感和使命感。这篇课文既整合了本课学习的内容，又为后文的学习做了重要的铺垫。 （一）说教学目标 依据《语言课程标准》和对教材的理解，结合学生的实际水平，我们把教学目标确定为： 1、有感情地朗读课文，以读激情，以悟促读，提高朗读能力。 2、理解课文内容，想象并再现圆明园昔日辉煌的景观，感受祖国的灿烂文化。 3、了解圆明园毁灭这一屈辱历史，激发了学生不忘国耻，增强硕士学位中华的责任感和使命感。 （二）说教学重难点 我们知道，精读课文的教学过程是在老师的指导下，学生自己阅读感悟的过程，为此，我们将本课的重难点设为：通过对重词句的理解，了