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北师大小学数学一年级下册优秀教案 　　篇一：(最新原创)北师版一年级数学下册全册教案设计 　　最新精编第二学期教案设计  　　数 学  　　一年级下册  　　学 校 __________ 　　教学进度表 教学目标及任务 　　1.在具体情境中，通过探索、交流活动，进一步体会减法的意义。学会20以内数的退位减法计算，并能比较熟练的口算。 2.经历观察实物的过程，初步体会从不同方向观察物体看到的形状可能是不同的。能根据具体实物、照片或直观图，辨认从前面、后面、左面、右面、上面观察到的简单物体的形状。 3. 初步感受数学与生活的联系以及学习数学的愉悦，逐渐形成良好的学习习惯。会读、写0——100各数。掌握100以内数的顺序和大小，会进行口算。  　　4. 认识简单的平面图形，准确地说出图形的特征，会用七巧板拼图。  　　5.在具体情境中，经历解决实际问题的过程，进一步理解加减法的意义。探索并掌握100以内数的不进位加法、不退位减法的计算方法，并能正确计算。  　　6.会进行100以内数的计算，体会加减法的含义，学会进位加法和退位减法的计算方法，熟练口算整十数加减整十数及一位数的计算。  　　教材分析  　　第一单元“加减法(一)”主要学习十几减几的退位减法和用减法解决简单的实际问题。  　　第二单元“观察物体”主要学习从不同方向观察同一实物，使学生在实际操作活动中，逐步积累观察物体的经验，初步发展观察、推理和空间想象能力。  　　第三单元“生活中的数”主要学习100以内数的数数、读数、写数和数的大小比较。是学生能够学习用100以内的数描述生活中的事物，并与他人交流，发展学习数学的兴趣和自信心，初步体会数学与生活的密切联系。  　　第四单元“有趣的图形”，结合日常生活认识几种常见的图形，在活动中进一步认识平面图形，发展学生的空间观念与动手能力。  　　第五单元“加与减（二）”，掌握100以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法。  　　第六单元“加减法(三)”，学会100以内的进位加法和退位减法。发展学生的估算能力和提问题的能力。并能解决简单的问题意识和能力。 　　篇二：XX春一年级数学下册《看一看(一)》教学设计 北师大版 　　《看一看（一）》  　　教学目标：  　　1、通过观察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。  　　2、通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。  　　3、积极参与观察活动，在观察活动中体会学习的乐趣，激发学习数学的兴趣。  　　学习目标：  　　1、通过观察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。  　　2、通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。  　　教学重点：  　　会辨认简单物体从不同角度观察到的形状。  　　教学难点：  　　体会到从不同角度观察到的的形状可能是不同的，发展空间观念。  　　教学过程：  　　一、 创设情境，激发兴趣  　　今天是小红生日，妈妈带她到公园照相，她可高兴了，可是她看到照片后却不高兴了。你们想知道为什么吗？（这些照片为什么没有照到小红的脸呢？）  　　你能帮她解答吗？  　　说得真不错！因为人或物体都有各个不同的面，要拍到或者观察某一面，就要找好位置才行。  　　今天，我们一起来探讨怎样观察物体。（出示课题）  　　二、 观察事物，探究新知。  　　1.本位观察。  　　今天老师给同学们请来了一位客人（出示存钱罐），请大家按自己现在的位置来观察，说说你在什么位置看，看到了哪一面，是什么样子，请和你的前后左右同学说一说。  　　谁来说一说：你看到了存钱罐的哪一面？这是它的什么面？你在它的什么位置观察？ 　　谁跟他一样的？请站起来。为什么观察到的面是一样的呢？ 　　2.换位观察。  　　下面，请同桌之间各选择自己喜欢的位置观察存钱罐，看看你们看到的与刚才看到的一样吗？同桌间说一说。  　　对!我们要仔细观察物体，因为观察的方向不同，所以看到物体的面也不一样。  　　下面我们试一试，四个人一组来观察桌子上的小玩具。  　　请你们四个人先从同一个方向观察，然后再换不同方向观察，最后再找一名代表来说一说你们的观察结果。  　　三、 深入了解，加深印象。  　　刚才我们观察了玩具，下面看看书本中的淘气和笑笑在观察什么？  　　出示“练一练”第1题图。下面哪幅图是淘气看到的?为什么？  　　小组内说一说，然后集体订正。  　　四、 多种练习，巩固知识。  　　1.比比谁的反应快。老师