《力的》课件.pptVIP

自学指导 请认真自学教材的内容，回答下面问题： 力的单位是什么？ 用什么符号表示 力的作用效果是什么？ 3、请画出地面受到重物的压力的力的示意图。 5、请画出电灯对电线的拉力的力的示意图。 知识小结 1、力是物体对物体的作用。 2、物体间力的作用是相互的。 3、力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。(由运动到静止；由静止到运动；速度大小或运动方向发生改变) 4、力的三要素：力的大小、方向、作用点 5、力的示意图 达标练习 1、判断： （１）两个物体不接触，就不会有力的作用 （ ） （２）力可以离开物体而独立存在 （ ） （３）单独一个物体也能产生力的作用 （ ） （４）一个力存在时一定同时有施力物体和受力物体（ ） 2、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ， 说明力能使物体发生形变的是 . 3、在跳板跳水项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的（ ），后者主要改变了运动员的（ ）。 5、问答：游泳时，用手和脚向后划水，人就前进，为什么？ * * 导入新课 人推车 推土机推土 火车头拉车皮 人蹬自行车 磁铁吸引铁钉 人 推 车 推土机 推 土 火车头 拉 车皮 人 蹬 自行车 作 用 物体 物体 施力物体 受力物体 磁铁 吸引 铁钉 力是物体对物体的作用 一、力的概念 注意： 1、力是作用，作用是力。 3、相互接触的物体之间可能有力存在 2、有力存在至少两个物体（施力物体、受力物体） 说明了什么? 力是物体对物体的作用 一、力的概念 注意： 1、力是作用，作用是力。 4、没有接触的物体之间也可能有力存在 2、有力存在至少两个物体（施力物体、受力物体） 3、相互接触的物体之间可能有力存在 单位 牛顿 简称 牛 符号 N 两个鸡蛋: 1N． 中学生： 500N 运动状态的改变 形状改变 力可以改变物体的运动状态 静 动 二、力的作用效果 静 动 快 慢 快 慢 方向的改变 力可以改变物体的形状 练习 1、下列物体运动状态没有发生改变的是[ ] A、汽车启动时，从静止变为运动 B、在竖直方向上匀速上升的气球 C、在草地上滚动的足球 D、汽车在盘山公路上匀速行使 B 2、下列关于力的说法中，错误的是[ ] A、物体受力的同时也一定施力 B、力是物体对物体的作用 C、力可以改变物体的运动状态 D、只有直接接触的物体才能产生力的作用 D 3.下列各种情况中,物体运动状态没有改变的是( ) A、小朋友正在荡秋千; B、匀速做圆周运动的小车； C、关闭发动机后,正在向前滑行的汽车; D、停靠在路旁的自行车. D （2）先用手拉弹簧，再用手压弹簧，观察弹簧的变化情况 实验探究： （3）沿着物理书的边缘中心位置推物理书，观察物理书的运动情况，沿着物理书角推物理书，观察物理书的运动情况 力的大小不同，力的作用效果不同 力的方向不同，力的作用效果不同 力的作用点不同，力的作用效果不同 （1）请两位同学到前面拉拉力器，比一比，看谁将弹簧拉的长 1、力的大小、方向、作用点 三.力的三要素 （影响力的作用效果的因素） ． 2、 如图，钢条下端固定。现分别用不同的力去推它，发生 A、B、C、D 四种形变，F1=F2=F3F4，则 （1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是____和_____。 （2）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_____和_____。 （3）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是____和_____。 A D A C A B 1、 如图所示：用较大的力推门与用较小的力推门相比，用较大的力能 （填快速或缓慢）地推开门；这说明力的作用效果与 有关。用相等的力在A点、B点推门，力的大小、方向均相同，但力的 不同，所以力的作用效果 同。 快