2018年秋九年级语文上册 第五单元 20《创造宣言》（第1课时）教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 20 《创造宣言》 教学目标：　　 1.知识和能力：了解演讲词的特点，整体感知文章的主要内容，理清脉络层次。 2.过程和方法：学习运用对比论证、举例论证、比喻论证等论证驳斥错误观点的方法；品味文章精妙的语言。 3.情感、态度和价值观：树立创造意识，培养敢于创造的精神。 教学重点： 1.了解演讲词的特点，整体感知文章的主要内容，理清脉络层次。 2.品味文章精妙的语言。 教学难点： 学习运用对比论证、举例论证、比喻论证等论证驳斥错误观点的方法。 教学准备 学案、课前搜集资料、电脑、投影仪。 教学课时：2课时。 第一课时 教学目标： 1.熟读课文，整体感知，了解作者。　　 2.了解演讲词的特点。 3.理清文章的脉络思路。 教学过程： 一、导入新课，激发兴趣 1.先给同学们介绍一个著名的教育家，他提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张，他教育思想的核心理论是“生活教育”。他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之忱，为中国教育探寻新路。（你知道他是谁吗？陶行知） 郭沫若曾赞称赞他：“二千年前孔仲尼，二千年后陶行知。” 今天，我们就一起学习他用宣言的形式表明自己创造教育主张的《创造宣言》，来感受他博大的教育思想和情怀。 2.链接作者 陶行知（1891～1946），安徽歙县人，教育家、思想家，伟大的民主主义战士。他的主要教育思想