产房护士长年终总结.docVIP

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  • 2018-11-19 发布于广东
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产房护士长年终总结.doc

产房护士长年终总结 产房护士长进行年终总结的目的是为了及时改进产房 工作的不足,提升产房工作的服务质量。下面是推荐给大家 的产房护士长年终总结,希望大家有所收获 产房护士长年终总结一: 理基础工作做起。、脚踏实地,从护 产房护士长年终总结一: 理基础工作做起。 、脚踏实地,从护 首先,科室人员偏年轻化,工作经验不足,专科知识欠 缺,为提高护理服务质量,从基础护理工作入手,严格执行 查房程序和交班制度,将晨间护理与交接班作为交流平台, 深入细致的开展专科健康知识教育,和人性化沟通,有效的 提高病人满意度,取得良好效果。同时,将核心制度落实作 为本年度考核重点,每周考核一项,逐步规范工作流程。另 外,提高服务质量,从改进工作细节入手:1.改进查对方式, 将传统的称呼病人床号、姓名,改为问病人姓名,让病人主 动回答,避免查对差错发生的可能性;2.改进备皮方法,使 用一次性备皮刀,撤消民用备皮刀,将滑石粉润滑备皮改为 肥皂液润滑备皮,提高工作效率和备皮效果;3.推广使用家 属陪护椅,只象征收取使用费,为病人提供很大方便;4.建 立护士交流沟通本,将日常工作质量控制内容,传达会议内 容,交接须注意事项等写入沟通本,各班参阅,减少须开会 才能传达的周期长、不能及时改进的弊端,达到质量持续及 时改进目的。5..联合都市宝贝照相馆,免费为新生宝宝提 供出生第一照,将新生的喜悦留给我们,也留给病人全家, 取得特殊的良好效果。 二、 抓制度落实,明确工作分工,防范工作漏洞。 将工作细化,进行分工,文书书写由责任护士和质检员 三人负责,开成管床护士责任下完成病历,责任护士把管, 质检员质控的三级质控模式,有效的控制书写错误和不规范 书写,提高书写质量。工休座谈、抢救药品、实习生讲课、 业务学习分别责任到人,形成人人有事管,事事有人负责, 大家共同参与科室管理,有效提高了大家的积极性。 三、 严格产房管理,完成布局改造。 加强产房管理,印制产科常见急症抢救流程,张贴在产 房内墙,强化操作流程化,落实腕带识别制度,严格执行新 生儿腕带配戴工作,建立产房交接流程并督导实施,有效加 强产妇及新生儿安全管,同时完善疫苗上报及查对程序,加 强疫苗管理。另外,根据管理年验收标准,再次进行产房改 进,配置消毒用品,调整待产室、隔离产房、及隔离待产室 位置,以达到标准要求。 四、 苦练技术,严把质量关。 自去年7月到医院工作,我在二十部,二十部,二十科 和重症监护病房轮换,学习工作。体验式学习,通过一年的 感觉,以先前获得的理论知识和临床工作的实际相结合,我 们必须在和平时期, 一方面对自己的严格要求,并就此与多老师教另一方 面,业余的时间刻苦钻研业务,经验要素的使用。 在同期间对癌症化疗,化疗适应症,禁忌症和并发症的 治疗各类专业第三十第一次接触的X科目比较陌生。经过4 个月的学习,感觉学到了很多有用的知识, 如:各种形式的化疗药物在不同的外周静脉的刺激,在 化疗,如毒品泄漏的危险,应立即采取保健措施,长期的发 生术后深静脉导管护理的病人长期化疗。此外,在化疗的病 人会出现胃肠道,皮肤,粘膜,精神状态和化疗的一系列反 应的病人, 此时,我们需要为病人提供护理子护理领域的热情,尊 重,耐心听病人的主诉,良好的床头交接班,给病人精神上 的支持。 在有关知识,在学科学习的x三十。术前准备的心理辅 导和肠道准备,饮食指导。术后生命体征监测,观察切口, 协助咳嗽咳痰,观察输液量和输液速度,各种引流管护理, 导管护理,饮食护理, 与观察和护理等术后并发症。作为妇女事务局与特异性 肿瘤患者,在日常工作中,它要求我们必须更多的耐心去与 他们的交流和沟通,才能更好地提高护理质量,让病人信任 我们的工作。 现在我三十病房旋转,这是一个综合部门,有超声刀, 介入性研究,西医和化疗。我觉得在这里学习,如很多事情: 谐波手术刀病人应注意皮肤的保护,感觉活动的体温,和肢 端足背脉搏等;后,应逐患者肢体制动干预对象,沙袋加拿 大的压力,观察病人排尿。 经过近一年的研究,除了与企业各部门的知识,熟悉, 但我仍然注意到,在注意文明礼貌服务,坚持文明和语言, 有尊严的日常工作,文书工作,护士的专业形象,整洁的衣 服,头发,没有浓妆艳抹,不穿高跟鞋,堵塞环,礼貌患有 态度和蔼,语言规范。认真学习医疗事故处理“条例”及其 法律和法规,对医疗的积极参与医院组织学习活动,以丰富 的法律知识,增强安全法规自我保护意识。在积极和护士长 严格的指导下,我在许多方面取得了长足的进步和改善通常 在商业部门参加每月一次学习,每个星期二的上午的会议 上,坚持以病人护理的关键轮,护理人员为基础的培训,由 部组织的关怀坚持二是技术操作考试,取得了良好的效果。 在一年的工作,可总是爱和奉献精神,贯彻“以病人为 中心,为核心”

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