江西专用中考生物四四绿色植物对生物圈有重大作用习题课件.pptVIP

* 四、生物圈中的绿色植物 （四）绿色植物对生物圈有重大作用 考点聚焦 考点1　绿色植物是生产者 1.有机物用来构建植物体。 植物光合作用制造的有机物经_______运输到植物体的各个 细胞，为细胞的生命活动提供_______，并参与构建植物细 胞，进而构成各种_______、_______，直至整个植物体。 筛管 能量 组织 器官 2.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。 绿色植物通过___________制造的有机物，不仅满足自身 _______、_______、_______的需要，而且为生物圈中的其 他生物提供了基本的 _________。绿色植物作为生物圈中 的_________，它们制造的有机物，通过_______________， 养育了生物圈中的其他生物。 光合作用 生长 发育 繁殖 食物来源 生产者 食物链和食物网 考点聚焦 【名师点拨】 名师点拨 绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉。熟练掌握绿色植物光合作用的过程，绿色植物能进行光合作用，制造有机物，为所有生物提供物质和能量。 【归纳拓展】 归纳拓展 绿色植物光合作用的意义有三个： ①完成物质转变．它把无机物转变成有机物； ②完成了自然界规模巨大的能量转变； ③从根本上改变了地面上的生活环境，维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。 1.（2018?新疆）绿色植物通过光合作用为其他生物提供食物和能量。与此无关的是（　　） A．某同学跑步消耗的能量来自早餐中的米饭 B．小兔以草原上的绿草为食 C．大树为小动物们遮风挡雨 D．小鸟以草籽为食 强化训练 解：ABD、某同学跑步消耗的能量来自早餐中的米饭、小兔以草原上的绿草为食、小鸟以草籽为食都体现了绿色植物通过光合作用为生物圈其他生物提供食物和能量的来源。ABD不符合题意；C、大树为小动物们遮风挡雨体现了大树对小动物的保护，不能体现为小动物提供食物和能量的来源，C符合题意。故选：C。 强化训练 2. （2018?德州）地球上种类繁多的植物，可为人类提供赖以生存的两种基本物质，它们是（　　） A．水?二氧化碳 B．水?氧气 C．葡萄糖?二氧化碳 D．有机物?氧气 强化训练 解：由上分析可知，绿色植物光合作用的意义有三个：①完成物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅被植物自身利用，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物、人呼吸利用；②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的能量源泉；③从根本上改变了地面上的生活环境。 维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物（营养物质）、氧气和能量的源泉。可见D符合题意。故选：D。 强化训练 考点聚焦 考点2　绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用 大 气 氧气 二氧化碳 二氧化碳 氧气 绿色植物光合作用的意义有三个：①完成物质转变．它把无机物转变成_______，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料．同时释放出______，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用．②完成了自然界规模巨大的能量转变．在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的_______．是自然界的能量源泉． 考点聚焦 有机物 氧气 化学能 ③从根本上改变了地面上的生活环境．维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡． 绿色植物对维持生物圈中的碳-氧平衡的重要性，是通过光合作用来消耗_________，释放_______已达到生物圈中碳-氧的相对平衡．人作为生物圈中的一员也能促进生物圈中二氧化碳等物质的循环． 二氧化碳 氧气 考点聚焦 【名师点拨】 名师点拨 绿色植物对维持生物圈中的碳-氧平衡的重要性:是通过光合作用来消耗二氧化碳，释放氧气已达到生物圈中碳-氧的相对平衡。人作为生物圈中的一员也能促进生物圈中二氧化碳等物质的循环。 【归纳拓展】 归纳拓展 绿色植物光合作用的意义有三个： ①完成物质转变．它把无机物转变成有机物； ②完成了自然界规模巨大的能量转变； ③从根本上改变了地面上的生活环境，维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。 1. （2018?扬州）一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列有关树的生态价值的叙述错误的是（　　） A．引起地球温室效应 B．促进生物圈的水循环，保持水土 C．是生态系统中的生产者 D．维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 强化训练 解：温室效应主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。而绿色植物能